Desarrollo social

EL DESARROLLO SOCIAL DE O A 6 AÑOS

PRIMERA PARTE
- Justificación (concepto de TDAH)
El trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH), es un trastorno que se inicia en lainfancia y se caracteriza por dificultades para mantener la atención, hiperactividad o exceso de movimiento e impulsividad o dificultades en el control de los impulsos. Este trastorno del comportamientoestá presente en el 3-8% de los escolares.

- Desarrollo (características del alumno TDAH. Ítems identificativos)
A los niños con TDAH les cuesta prestar atención, concentrarse o permanecersentados. Los niños con TDAH muestran estos síntomas durante largos periodos de tiempo y en distintas situaciones, interfiriendo en su vida familiar, escolar y social.
Se cree que se debe al resultado defactores genéticos y del desarrollo que afectan a funciones bioquímicas y metabólicas. Los niños con TDAH presentan alteraciones en los niveles de algunos neurotransmisores del cerebro, lo que quieredecir, que las sustancias químicas que ayudan a transmitir mensajes entre las neuronas, como la dopamina.
Muchos niños no adquieren las destrezas cognoscitivas adecuadas, ni la madurez necesaria para eldesarrollo adecuado de sus funciones, dándose un desajuste de las habilidades básicas.
Ítems identificativos:
Falta de atención
_ no presta atención a detalles o hace sin cuidado los deberes, eltrabajo u otras actividades.
_ tiene dificultad para sostener la atención en las tareas o actividades.
_ no parece escuchar cuando se le habla directamente.
_ no lleva a cabo las instrucciones y notermina los deberes de la escuela.
_ tiene dificultades para organizar tareas y actividades.
_ evita o siente aversión o es reacio a comprometerse a tareas que requieren esfuerzo mental sostenidocomo deberes y tareas.
_ pierede las cosas necesarias para tareas o actividades como juguetes, lápices, libros,..
_ se distrae fácilmente por estímulos extraños y se olvida de las actividades...