desarrollo social

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS
TEMA: Desarrollo Social del niño en la primera infancia
En la mayoría de las culturas, los padres, las madres y los bebés estánimplicados durante un tiempo en una estrecha relación simbiótica en la que el bebé es casi una extensión de la existencia de su padre y su madre.
Todas las clases de interacción social llevan alniño/a a vincularse emocionalmente con los adultos que hay en su vida. A los tres meses de edad aproximadamente, el bebé distingue a los que son especiales del resto. Según transcurren las semanas, resultamás evidente a quién prefiere como compañía.
A partir del primer año de vida se avecinan cambios importantes, ya que comienza a andar, a jugar y a hablar, es decir se convierten en todos unos/asexploradores/as. Su exagerada curiosidad también se transfiere a las personas
Los vínculos afectivos son, por lo tanto, una necesidad en el desarrollo del niño/a recién nacido. Si esta necesidad no essatisfecha, el/la niño/a, adolescente, joven o adulto sufrirá de “aislamiento o carencia emocional” (López, 1992).
La relación especial que el/la niño/a establece con un número reducido de personasdenominada apego es un lazo afectivo que se forma entre él/ella mismo/a y cada una de esas personas, un vínculo que le impulsa a buscar proximidad y contacto con ellas a lo largo del tiempo.
Paracumplir las funciones básicas (supervivencia y seguridad emocional), el vínculo de apego tiene cuatro manifestaciones fundamentales:
1. Buscar y mantener la proximidad
2. Resistirse a la separación yprotestar si ésta se consuma
3. Usar la figura de apego como base de seguridad desde la que se explora el mundo físico y social
4. Sentirse seguro buscando en la figura de apego el bienestar y apoyoemocional
Además de estas dos funciones centrales, pueden señalarse otras complementarias (López, 1992):
Ofrecer y regular la cantidad y calidad de estimulación que necesita un/una niño/a para su...