Desarrollo Socioafectivo Del Niño.
Páginas: 2 (297 palabras)
Publicado: 20 de noviembre de 2012
proceso por medio del cual el niño, se conoce e identifica como un individuo distinto a los demás
Podemos decir que a partir del reconocimiento de sí mismo, como un sujeto independiente el bebéen ese período, alrededor de los dieciocho meses, comienza la real vida consigo mismo y los otros, es decir la inteligencia emocional.
¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA EMOCIONAL?
La inteligenciaemocional, según Goleman "es la capacidad para reconocer sentimientos en si mismo y en otros. Según este autor existe otra forma de ser inteligente. Goleman describe a la persona con un alto cociente deinteligencia emocional como un sujeto agradable, amable, cariñoso y muy amigable. Este autor, considera que tenemos dos mentes, una que piensa y la otra que siente. La mente que siente incluye cincocomponentes que pueden categorizarse en cinco procesos:
1. Concientización: El conocimiento de las propias emociones. Es decir, el conocimiento de uno mismo, la capacidad de reconocer un mismosentimiento en el mismo momento en que aparece.
La clave de la autoconciencia está en SABER SINTONIZAR con la abundante información -nuestros Sensaciones, Sentimientos, Valoraciones, Intenciones yAcciones - de que disponemos sobre nosotros mismos. Esta información nos ayuda a comprender cómo respondemos, nos comportamos, comunicamos y funcionamos en diversas situaciones. Al procesamiento de todaesta información es a lo que llamamos autoconsciencia.
2. La autorregulación: se refiere a la capacidad para controlar las emociones en forma apropiada, midiendo las consecuencias que puedenexistir sino hacemos antes de actuar. La conciencia de uno mismo es una habilidad básica que nos permite controlar nuestros sentimientos y adecuarlos al momento.
Por control emocional no entendemosahogar o reprimir las emociones, sino regular, controlar o eventualmente modificar estados anímicos y sentimientos -o su manifestación inmediata- cuando éstos son inconvenientes en una situación...
Podemos decir que a partir del reconocimiento de sí mismo, como un sujeto independiente el bebéen ese período, alrededor de los dieciocho meses, comienza la real vida consigo mismo y los otros, es decir la inteligencia emocional.
¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA EMOCIONAL?
La inteligenciaemocional, según Goleman "es la capacidad para reconocer sentimientos en si mismo y en otros. Según este autor existe otra forma de ser inteligente. Goleman describe a la persona con un alto cociente deinteligencia emocional como un sujeto agradable, amable, cariñoso y muy amigable. Este autor, considera que tenemos dos mentes, una que piensa y la otra que siente. La mente que siente incluye cincocomponentes que pueden categorizarse en cinco procesos:
1. Concientización: El conocimiento de las propias emociones. Es decir, el conocimiento de uno mismo, la capacidad de reconocer un mismosentimiento en el mismo momento en que aparece.
La clave de la autoconciencia está en SABER SINTONIZAR con la abundante información -nuestros Sensaciones, Sentimientos, Valoraciones, Intenciones yAcciones - de que disponemos sobre nosotros mismos. Esta información nos ayuda a comprender cómo respondemos, nos comportamos, comunicamos y funcionamos en diversas situaciones. Al procesamiento de todaesta información es a lo que llamamos autoconsciencia.
2. La autorregulación: se refiere a la capacidad para controlar las emociones en forma apropiada, midiendo las consecuencias que puedenexistir sino hacemos antes de actuar. La conciencia de uno mismo es una habilidad básica que nos permite controlar nuestros sentimientos y adecuarlos al momento.
Por control emocional no entendemosahogar o reprimir las emociones, sino regular, controlar o eventualmente modificar estados anímicos y sentimientos -o su manifestación inmediata- cuando éstos son inconvenientes en una situación...
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