Desarrollo sostenible

DESARROLLO SUSTENTABLE

INTRODUCCIÓN
El propósito de este trabajo hacer la reflexión de los problemas del medio ambiente en cuanto a sus orígenes, desarrollo, como fenómeno de trascendencia universal
El desarrollo de la educación ambiental, como uno de los procesos vitales para contribuir a solucionar la crisis del medio ambiente, constituye una dimensión de la educación integral de todoslos ciudadanos. Es por ello que va a depender, en gran medida, de la organización, coherencia y capacidad institucional de los sistemas educativos en que se desarrolle la educación ambiental, para alcanzar su integración en todas las instituciones (docentes, científicas, culturales, comunitarias) orientadas a ese fin. La preocupación por reducir el deterioro ambiental y solventar las necesidadespresentes y futuras, plantea la posibilidad de acceder a un crecimiento económico, acorde con la protección ambiental, para el mejoramiento de la calidad de vida.

La actividad productiva y las obras de interés para el desarrollo generan efectos de degradación ambiental como la tala de la vegetación, la erosión y perdida del suelo, la contaminación atmosférica, el deterioro de las formacionesecológicas y la extinción de las especies, el ruido, etc. Esto trae a mediano y largo plazo problemas de empobrecimiento, deterioro de la salud y reducción de la calidad de vida con repercusiones costosas, en especial la preocupación por solventar los abastecimientos de agua, cumplimiento de los servicios públicos.

Cualquier acción ambiental, sin retención del progreso, debe permitir una adecuadaadministración del recurso por parte del estado y la empresa privada, al igual que la participación universitaria, en la formación de profesionales capacitados para reducir la problemática ambiental. Más aún cuando la demanda de estos crece, en especial aquellos que trabajan en Instituciones que toman decisiones con respecto al manejo y protección de la salud y el ambiente.
El desarrollo sosteniblepuede ser definido como "un desarrollo que satisfaga las necesidades del presente sin poner en peligro la capacidad de las generaciones futuras para atender sus propias necesidades". Esta definición fue empleada por primera vez en 1987 en la Comisión Mundial del Medio Ambiente de la ONU, creada en 1983. Sin embargo, el tema del medio ambiente tiene antecedentes más lejanos. En este sentido, lasNaciones Unidas han sido pioneras al tratar el tema, enfocándose inicialmente en el estudio y la utilización de los recursos naturales y en la lucha porque los países - en especial aquellos en desarrollo- ejercieran control de sus propios recursos naturales.
En los primeros decenios de existencia de las Naciones Unidas las cuestiones relacionadas con el medio ambiente apenas figuraban entre laspreocupaciones de la comunidad internacional. La labor de la Organización es ese ámbito se centraba en el estudio y la utilización de los recursos naturales y en tratar de asegurar que los países en desarrollo, en particular, controlaran sus propios recursos. En la década de los sesenta se concertaron acuerdos sobre la contaminación marina, especialmente sobre los derrames de petróleo, pero ante loscrecientes indicios de que el medio ambiente se estaba deteriorando a escala mundial, la comunidad internacional se mostró cada vez más alarmada por las consecuencias que podía tener el desarrollo para la ecología del planeta y el bienestar de la humanidad. Las Naciones Unidas han sido unos de los principales defensores del medio ambiente y uno de los mayores impulsores del "desarrollosostenible".
A partir de los sesenta se empezaron a concertar acuerdos y diversos instrumento jurídicos para evitar la contaminación marina y en los setenta se redoblaron esfuerzos para ampliar la lucha contra la contaminación en otros ámbitos. Asimismo, en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano de Estocolmo, 1972 se incorporó a los temas de trabajo de la comunidad internacional la...