DESARROLLO Y APRENDIZAJE HUMANO

DESARROLLO Y APRENDIZAJE HUMANO
El ser humano construye realidades sociales, desde el punto de vista de cada sujeto y a través de las interacciones va creando interpretaciones sobre lo que es real ono, o mas importante aún y fundamental para cada individuo como es la realidad.

Esta realidad social nos genera formas de actuar, de relacionarnos y conocer. Puedo señalar que la procedenciasocial y cultural influye sobre la EDUCACIÓN y por ello también sobre el funcionamiento INTELECTUAL.Al hablar de sociedad, en como ésta influye sobre la educación, llegamos al tema del mundo que el niñocrea, conoce o simplemente las prácticas educativas que el sujeto ha tenido antes de entrar a la escuela, estas prácticas marcan la diferencia de manera significativa y refuerzan la desigualdad en elsistema educativo. Prácticas educativas las cuales son fundamentales en la educación, estas restringen el acceso al conocimiento a las distintas clases sociales mas bajas existentes en el mundo.

Apesar del aspecto negativo la clase social menos favorecida facilita el aprendizaje a la clase más acomodada. La diferencia de aprendizaje que existe en la educación, en la práctica de ésta ya seadentro y fuera garantiza una discrepancia no solo de conocimiento, sino también de la capacidad de sacar mejor provecho a la educación. La diferencia que existe en las prácticas educativas o simplemente enel sistema educativo influye en las capacidades que tienen los niños de clase social baja.

Un ejemplo concreto son las repetidas experiencias de fracaso escolar que tienen los alumnos durante suetapa inicial. Los fracasos vividos por el sujeto lo pueden llevar al convencimiento de que todo lo relacionado con escuela carece de importancia y utilidad. Tal como lo afirman STODOLSK y LESSER(1967), “cuando se combinan datos sobre la inteligencia con datos sobre el rendimiento precoz, se pueden hacer predicciones muy precisas, en la mayoría de los niños de ambientes poco favorecidos que...