Desarrollo Y Aprendizaje

DESARROLLO Y APRENDIZAJE EN DIFERENTES ENTORNOS

En este tema se desarrolla más que nada la situación del desarrollo y el aprendizaje que tiene el niño en diferentes contextos.
Se define aldesarrollo desde el punto de vista psicológico como un proceso que se da de manera espontanea, se vincula o relaciona con la estructura del conocimiento, conceptualizando desde mi punto de vista eldesarrollo es un proceso como ya se hizo mención anteriormente pero este proceso se da en el niño conforme este va creciendo, el cual ira cambiando dependiendo del entorno en el que el niño se encuentre.Es importante resaltar que para el desarrollo del conocimiento es necesario que el niño tenga la idea de la operación, que quiere decir esto que el sujeto pensante conozca un determinado objeto dondeampliara su conocimiento, es decir empieza a conocer el objeto actuando sobre él, manipulándolo para darse cuenta de como esta construido, que función tiene dicho objeto, a través de esto el niño vaconstruyendo su propio conocimiento.
Así pues el desarrollo tiene sus diferentes etapas que se mencionaran a continuación:
Etapa Sensorio-Motriz: se da durante los primeros 18 meses de vida, es aquídonde el niño desarrolla su conocimiento a través de la práctica, el niño manipulará un objeto cualquiera, para él un objeto no tiene permanencia cuando desaparece de su percepción no existe más y nohace el intento de encontrarlo, pero cuando el niño se da a la tarea de encontrarlo lo localizara espacialmente.
Etapa Representacion Proporcional: es aquí donde se da una reconstrucción de todo loque el niño desarrollo en la etapa sensorio- motor, no existe para el niño la operación ni la conservación, es decir que el niño tenga un criterio propio de las cosas.
Etapa Las PrimerasOperaciones: también identificadas como de las operaciones concretas es donde el niño ya va creando su propio conocimiento de las cosas.
Etapa Operación Hipotético-Deductivo: es aquí donde el niño puede...