DESCRIPCIÓN DE LOS MECANISMOS DE EVALUACIÓN Y CONTROL

DESCRIPCIÓN DE LOS MECANISMOS DE EVALUACIÓN Y CONTROL
La evaluación para nuestra maestría será de manera continua, participativa y sistemática de todas y cada una de sus partes cuyos evaluadores serán principalmente sus actores hablando así de una autoevaluación, pero de igual manera se realizara de manera externa, es decir, bajo el apoyo de personal capacitado que pondrá en un estado deconciencia sobre lo que se necesite reforzar, modificar o reestructurar.
Es así como se considerara a evaluara:
Contexto Institucional
1. Otorgamiento de títulos profesionales y afiliación
La unidad debe formar parte de una institución reconocida por las autoridades de educación pública federal o estatal o, en caso de ser una institución autónoma, estar reconocida por su máxima autoridad paraotorgar títulos profesionales.
2. Presupuesto y docentes de carrera
La unidad debe contar con un presupuesto permanente y con facultades para proponer y otorgar nombramientos a profesores de tiempo completo dentro de un sistema institucional de desarrollo profesional.
3. Equidad y libertad de cátedra e investigación
La institución debe otorgar igual oportunidad de ingreso a los alumnos y deempleo al profesorado, y permitir la libertad de cátedra y de investigación.

4. Apego continuo a los criterios de evaluación
Todos los programas académicos, independientemente de la etapa de desarrollo de su ciclo de vida académica, deben cumplir con los criterios que se precisan en este documento y mostrar apego continuo a éstos. En lo que corresponda, los presentes criterios sonaplicables a los programas que se impartan bajo las modalidades educativas que se manejen en la misma.
5. Responsable académico de área afín
Es recomendable que el responsable de coordinar las actividades académicas posea el título de licenciatura, diploma o grado, según el caso, en área afín con los estudios correspondientes.
6. Normatividad
La unidad debe contar con un cuerpo normativoinstitucional y uno específico de la unidad pertinente y suficiente para permitir el desarrollo armónico de la unidad, y para que ésta pueda prestar mejores servicios a los alumnos y al cuerpo docente.
Planeación Y Organización
1. Misión y visión
La unidad debe publicar en forma clara y concisa su misión y su visión. La misión y visión institucional y de la unidad deben ser congruentes entre sí,redefinirse cada vez que sea necesario, y hacerse del conocimiento de la comunidad académica y de la sociedad. Debe publicarse también la misión específica para el área de posgrado e investigación, que debe ser congruente con las misiones de la unidad y de la institución de las que forma parte.

2. Plan estratégico
La unidad debe basarse en un plan de desarrollo propio o institucional quecontenga metas a corto, mediano y largo plazos, y que considere aspectos presupuestales y de mejoramiento de la calidad académica. Deben existir mecanismos para verificar periódicamente el cumplimiento de las acciones propuestas en el plan o en un programa operativo específico.
3. Estructura y manuales
La maestría debe contar con una estructura definida, organigramas y manuales actualizados deorganización y de procedimientos. Los integrantes de la unidad conocerán sus funciones sin supeditar lo académico a lo administrativo. Con estos instrumentos podrá ser verificada la eficiencia y eficacia de la operación.
Administración
1. Personal administrativo y directivo
Debe contarse con el personal administrativo y directivo necesario para apoyar efectiva y eficientemente al programa, ydisponer al efecto de los espacios físicos, equipamientos y recursos adecuados para que realice sus labores.
2. Administración escolar
Deben existir registros automatizados de los alumnos para prestar un servicio adecuado, oportuno y eficiente, tanto al sector estudiantil como a los cuerpos colegiados y a los directivos que requieran información para la toma de decisiones.
3. Servicios de...