Evaluación y control
Páginas: 3 (652 palabras)
Publicado: 29 de octubre de 2015
Evaluación y control
El objetivo de la evaluación y control del bullying tiene que ver con la recopilación de la información del maltrato en el medio en que se produce, en este caso nuestrainstitución. Esto se hace, por una parte, para establecer un diagnóstico que nos ayuda a conocer qué está sucediendo en calidad y en cantidad.
Por otra parte, para orientar la intervención más idónea, quea su vez será evaluada a través de los cambios en las dinámicas de los procesos que están involucrados los sujetos participantes en el bullying y/o cyberBullying
Hay Muchas razones para interesarsepor evaluar las dimensiones o componentes del fenómeno de la intimidación entre iguales.
En primer lugar, debemos controlar el desarrollo de las actividades, a la vez que se puede llegar a tener unaidea bastante confuso sobre lo que es el bullying en la comunidad educativa y sobre su extensión en un centro o grupo a quiénes afecta.
Conviene reivindicar y establecer un consenso sobre lo que es elbullying, lo que puede llegar a serlo y lo que no lo es, en el grupo que consideramos, familias, alumnado o profesorado. En este caso es crucial acercarse a la naturaleza de sus componentes.
Esnecesario determinar su extensión. Tan negativo es calcularlo por intuición y decir que “a mí me parece que no existe” o “hay muchísimo”. Se empleará instrumentos precisos, válidos y fiables siendo estos laclave.
Por último, la evaluación puede facilitar el acceso a información, que de otra forma quedaría oculta. No cabe duda de que el silencio es el mayor aliado de los agresores y la mayor dificultadpara que las fuentes de donde obtener información más cercana hablen y relaten lo que sucede de forma veraz. Además, conviene que la información que podamos obtener, provenga de fuentes diversas ycuanto más diferentes sean, más se complementaría el resultado que obtengamos.
Justificación
Este proyecto se realiza con fines de ayudar a las personas afectadas por el bullying o matoneo escolar, ya...
El objetivo de la evaluación y control del bullying tiene que ver con la recopilación de la información del maltrato en el medio en que se produce, en este caso nuestrainstitución. Esto se hace, por una parte, para establecer un diagnóstico que nos ayuda a conocer qué está sucediendo en calidad y en cantidad.
Por otra parte, para orientar la intervención más idónea, quea su vez será evaluada a través de los cambios en las dinámicas de los procesos que están involucrados los sujetos participantes en el bullying y/o cyberBullying
Hay Muchas razones para interesarsepor evaluar las dimensiones o componentes del fenómeno de la intimidación entre iguales.
En primer lugar, debemos controlar el desarrollo de las actividades, a la vez que se puede llegar a tener unaidea bastante confuso sobre lo que es el bullying en la comunidad educativa y sobre su extensión en un centro o grupo a quiénes afecta.
Conviene reivindicar y establecer un consenso sobre lo que es elbullying, lo que puede llegar a serlo y lo que no lo es, en el grupo que consideramos, familias, alumnado o profesorado. En este caso es crucial acercarse a la naturaleza de sus componentes.
Esnecesario determinar su extensión. Tan negativo es calcularlo por intuición y decir que “a mí me parece que no existe” o “hay muchísimo”. Se empleará instrumentos precisos, válidos y fiables siendo estos laclave.
Por último, la evaluación puede facilitar el acceso a información, que de otra forma quedaría oculta. No cabe duda de que el silencio es el mayor aliado de los agresores y la mayor dificultadpara que las fuentes de donde obtener información más cercana hablen y relaten lo que sucede de forma veraz. Además, conviene que la información que podamos obtener, provenga de fuentes diversas ycuanto más diferentes sean, más se complementaría el resultado que obtengamos.
Justificación
Este proyecto se realiza con fines de ayudar a las personas afectadas por el bullying o matoneo escolar, ya...
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