Desempeño De La Formacion Docente

VENTAJAS DEL DIAGNOSTICO DEL DOCENTE ESPECIALISTA
1.Es descriptivo, orientado y transformador. En efecto, el diagnóstico del aprendizaje describe el estado de un problema en un momento dado, seorienta hacia objetivos específicos y busca alcanzar un mayor nivel de logro de los mismos.
2.-Es integral. Existe un estrecho vínculo entre los factores cognitivos, efectivos, motivacionales yvolitivos de la personalidad. No debe reducirse el diagnóstico al conocimiento, incluye también la indagación de cómo piensan y actúan los estudiantes, de cuáles son sus aspiraciones, motivos e intereses.3.-Contribuye a resolver los problemas del aprendizaje de los estudiantes. No debe limitarse a clasificar a los estudiantes del grupo en los que saben o no saben; es imprescindible que identifiquen enqué y cuándo comienzan los errores cognitivos. El diagnóstico debe ser no solo integral, sino también preciso. Por lo que se ha estado sugiriendo el método de análisis por elemento del conocimiento sehan ofrecido recomendaciones de cómo confeccionar instrumentos.
4.-El diagnóstico juega un papel esencial en la entrega pedagógica. Es conocimiento indispensable para no partir de cero en el grado onivel subsiguiente, en consecuencia sus resultados deben plasmarse en el expediente acumulativo de escolar y actualizar en las diferentes etapas de la entrega pedagógica.
5.-El diagnóstico no deberevelar solo la preparación de los estudiantes para el aprendizaje sino además su nivel de desarrollo cognitivo. No se debe explorar solo el nivel de exigencia adquirido, se debe indagar también hastadonde logra ejecutar acciones que demandan de él mayores niveles de exigencia, es decir trabajar en la exploración de la zona de desarrollo actual y potencial del escolar, para lo que se requeriráotros tipos de ejercicios y tareas docentes que no sean únicamente reproductivos de los conocimientos adquiridos.
6.- El empleo y profundización del diagnóstico del estudiante es una prioridad en el...