desempeño docente

Lograr eficacia, es decir efectos e impactos de la acción educativa, requiere de vínculos fuertes entre el sistema educativo y los sectores económicos, sociales, culturales y ambientales. En estosvínculos radican las posibilidades de articular una estrategia sustentable de desarrollo, ya que no hay mayor ni base más sólida del desarrollo que una sociedad con un perfil integral de competenciaspara impulsarlo.
Por ejemplo, el mercado laboral es cantidad y calidad de puestos de trabajo, pero también emprendimientos para el autoempleo y la generación de empleos.
El sistema educativo puedeavizorar y ser avisado por las instituciones de línea económica, empresas y organizaciones empresariales, de sus demandas y oportunidades de formación, considerando, entre otros, las tendencias decrecimiento y aportes al Producto Interno Bruto (PIB) de actividades relacionadas con perfiles técnicos y profesionales; y particularmente la situación del valor agregado de los procesos y resultadosproductivos y tecnológicos. Además, muchas de estas instituciones ofrecen condiciones para apoyar esta formación.
Pero también el reto del sistema educativo para la reconstrucción del tejido social esenorme. Los valores de la convivencia, el respeto a los derechos humanos, el civismo y la participación democrática, entre otros, deben ser objeto de una profunda labor de formación de talento y calidadhumana, siendo este por excelencia el valor agregado de la educación a la sociedad. El capital social con el cual todo técnico y profesional debiera contar. Por tanto, el sistema educativo debefortalecer sus vínculos con las instituciones gubernamentales y no gubernamentales que se ocupan de estos temas, manteniendo un análisis situacional actualizado, y abordajes socio-culturales y psico-socialeseficaces para fortalecer la cohesión social.
En el ámbito cultural la demanda educativa está ligada con la promoción de nuestra diversidad cultural, en un movimiento hacia dentro que la enriquece...