DESERCIÓN ESCOLAR




Tabla de Contenidos
Contenido



La Deserción en la EMS
El término “desertor” se aplica al soldado que abandona su puesto, o bien a la persona que se retira de una opinión, causa o reunión a la que solía frecuentar. Hay otras definiciones de la palabra desertor, sin embargo todas son muy parecidas y nos conducen a pensar en alguien que abandona de manera deliberada o forzada pordiferentes razones una obligación o compromiso contraído con anterioridad.

Por lo tanto la palabra deserción escolar la utilizaremos para referirnos a los alumnos de bachillerato que habiéndose inscrito formalmente en alguna preparatoria no logran completar sus estudios correspondientes al nivel. Antecedentes de la deserción escolar
Históricamente, es un fenómeno relativamente reciente, aparecedespués de implementarse en la mayoría de los países una educación obligatoria se acentúa con el proceso de la democratización de la educación.
Una de las razones que ha desencadenado el interés renovado y la preocupación actual de los fenómenos asociados a la exclusión educativa(abandono escolar, fracaso, riesgo de exclusión social, niveles de preparación inferiores a los deseables, conflictividadescolar, etc.) se debe al progresivo reconocimiento de que la exclusión educativa no solo tiende a reproducir en las escuelas los fenómenos más grandes de exclusión social de los individuos y colectivos, sino que es una especie de espiral de ida y vuelta que arrastra consigo secuelas indeseables.
Este tipo de reconocimiento queda bien expresado en la postura subscrita en uno de tantospronunciamientos que la Comisión Europea viene realizando desde hace algunos años: “a partir de la extensión de la escolaridad obligatoria a todos, el fracaso escolar, un fracaso inicialmente pedagógico sin mayores consecuencias sociales, se impone cada vez más como un problema que preocupa seriamente a toda la sociedad. Los jóvenes excluidos de toda participación social han sido con frecuencia victimas delfracaso escolar en un momento de su trayectoria escolar. Más que nunca, el fracaso escolar engendra fracaso social, es decir, una vida precaria, marginación, dependencia de los mecanismos de protección social…en un contexto de modernización y mundialización de la economía, la educación y la formación adquieren una importancia todavía mayor que en el pasado pues constituyen condicionesindispensables para la participación de los ciudadanos en la vida social.

La Educación en el Nivel Medio Superior
La Educación Media Superior (EMS) en México comprende el conjunto de modalidades institucionales que ofrecen enseñanza formal al término de la secundaria. En la actualidad casi tres millones de jóvenes están inscritos en este nivel, que ha venido experimentando un crecimiento muy acelerado,así como procesos de reforma, diversificación y especialización igualmente considerables.
La importancia de este ciclo de estudios es indispensable, porque su calidad depende de la adecuada formación de las generaciones de jóvenes que habrán de ingresar a la fuerza de trabajo o continuar educándose como profesionales y técnicos especializados. El gran reto para la política educativa es replantearuna EMS que dé respuesta a la actual demanda masiva y heterogénea y satisfaga las complejas exigencias tanto del sistema productivo como de las complejas exigencias tanto del sistema productivo como de las instituciones académicas de nivel superior no menos que las aspiraciones que tienen los jóvenes en los albores del siglo XXI.
Deserción durante la enseñanza media.
La deserción de laeducación formal es considerablemente superior durante la enseñanza media que en enseñanza básica, Las tasas de deserción, que contabilizan tanto a quienes se retiran durante el año escolar, como a quienes lo hacen al pasar un año a otro , en enseñanza básica corresponden a un 3.8 % y en enseñanza media a un 8.9 %. Estos indicadores nos llevan a poner especial atención en el proceso educativo de...