Deserción Escolar

CAPÍTULO II
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1. JUSTIFICACIÓN
La educación es una actividad social que se cumple en todas partes; en el contacto diario, mediante las relaciones interpersonales, en las diferentes instituciones y grupos de los cuales forma parte el individuo. La educación es el proceso de socialización de los individuos, la cual implica una concienciación cultural y conductual, elpapel que juega la institución educativa es fundamental para el desarrollo de las personas, convirtiéndose en un organismo especial del que dispone la sociedad para fomentar su desarrollo.
La educación se plantea para responder a los requerimientos de la producción material en una perspectiva humanista y cooperativa, formar la solidaridad social, propiciar el diálogo intercultural y elreconocimiento a la diversidad étnica. Facilitar el acceso, ampliar la cobertura y garantizar la permanencia.
El Sistema Educativo Bolivariano (SEB) constituye un elemento primordial para la construcción del modelo de la nueva República; en la medida en que está compuesto por un conjunto orgánico de planes, políticas, programas y proyectos estructurados e integrados entre sí, orientado de acuerdo con lasetapas del desarrollo humano. Se persigue garantizar el carácter social de la educación a toda la población venezolana desde la rectoría del Estado venezolano, ejercida por intermedio del Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE).
La institución educativa debe promover la formación de un ser humano integral, social, solidario, crítico, creativo y autodidacta; además de promover elfomento de los Derechos Humanos y el ejercicio de la cultura de la paz, así como también, la participación democrática, protagónica y corresponsable, en igualdad de derechos, deberes y condiciones, pero sobre todo, la formación integral del niño, niña, adolescente, joven, adulto y adulta para elevar su calidad de vida.

El Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE), es el ente encargado depromover a todos los ciudadanos y ciudadanas el desarrollo de la educación básica, dentro de sus políticas está la de garantizar la educación integral gratuita y de calidad para todo, por este motivo, el Estado ha fomentado planes, programas y proyectos que permiten brindar cobertura total de acceso a la población en edad escolar, buscando además mantener la mayor cantidad posible de estudiantesen el sistema educativo.
En aras de conseguir la mejor y más veraz información proveniente de la dinámica educativa y así lograr la mayor suma de eficiencia en la solución de problemas del sistema educativo, a través de su humanización, se fomenta y aplica el cálculo, monitoreo y revisión de las principales estadísticas educativas con sus respectivos indicadores.
La Dirección de Estadística,adscrita a la Dirección General de la Oficina Estratégica de Seguimiento y Evaluación de Políticas Públicas, es productora de información que permite realizar el análisis de todas las estadísticas educativas, debido a que los datos obtenidos sirven como indicadores educativos primordiales para obtener una visión de la gestión social, la materialización de resultados, la reducción de problemas,entre otros tópicos, para la toma de decisiones y definir Políticas Educativas acertadas.
De esta manera se visualizan los logros obtenidos y cuáles son las fallas encontradas para así trabajar en base a ello, uno de los problemas que se refleja en los logros educativos del período escolar 2013-2014, es que la deserción escolar ha aumentado, afectando la permanencia y prosecución de los estudiantesdentro de los niveles de educación primaria y media, lo que representa un obstáculo para materializar los objetivos estratégicos del Plan de la Patria, que establecen mantener a Venezuela como el aula más grande del mundo a través de la profundización y ampliación de las condiciones de ingreso, prosecución y egreso que garanticen el derecho a la educación, para todas y todos, en función de...