Desercion Escolar

UNIVERSIDAD DEL GOLFO

POSTGRADO

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

ALUMNA

ING. SUSANA FLORES ARRIAGA,

MATERIA

SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIÓN

CATEDRATICO

LIC. JORGE LUIS CABALLERO ACOSTA

TEMA

LA DESERCION ESCOLAR Y LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN SU CRECIMIENTO

TAMPICO, TAMPS. 4 DE DICIEMBRE DEL2010

INDICE
Introducción…………………………………………………………………………..….….. 02
Antecedentes ………………………………………………………………..………….…… 03
Definiciones de Deserción Escolar…………………………………………………..…… 04
Presentación del Problema………………………………………………………………… 05
Marco Teórico………………………………………………………………………………… 06
Factores que Influye en la Deserción Escolar………………………………………...…. 06
Abandono por Factor Económico(Trabajo).....……………………………………..…….. 06
Abandono por Crisis Económica o Familiar………………………………………….…… 07
Abandono por Fracaso Escolar……………………………………………………………... 09
Abandono por expulsión del establecimiento…………………………………………….. 10
Abandono por inconformidad con algún elemento del establecimiento……………….. 11
Abandono por rechazo del ambiente del establecimiento……………………………... 11
Abandono por priorización de otraactividad………………………………………… ….. 12
Abandono por riesgo social………………………………………………………………... 13
Abandono por embarazo…………………………………………………………………… 15
abandono por cuidado de los hijos……………………………………………………….. 16
El bullying causa de deserción escolar……………………………………………… …... 17
La importancia de la calidad en la educación…………………………………………..… 18
La influencia de los padres en el estudio…………………………………………………. 19
Efectos de la deserciónescolar……………………………………………………………. 20
Estadísticas e informes sobre la Deserción …….…………………………………….... 21
Conclusiones………………………………………………………………………..…..…. 23
Propuestas………………………………………………………………………………..… 25
Recomendaciones……………………………………………………………………… … 26
Opiniones de Expertos……………………………………………………………………… 27
Bibliografía…………………………………………..………………………………………. 29

INTRODUCCION
El tema que abordaremos es vigente ennuestra realidad social: la deserción escolar. Esto es el hecho de que los jóvenes y niños que asisten a la escuela, dejan de asistir a ésta; que cuando están yendo a nivel de primaria o secundaria, interrumpen sus estudios y dejan de asistir a las aulas escolares para completar su desarrollo y preparación académica, trayendo consecuencias inadecuadas en la vida de ellos y en el país.
Como yalo hemos visto en materias anteriores, la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos indica en su artículo tercero que la educación es un derecho de los ciudadanos y que es responsabilidad del Estado impartirla de manera universal, gratuita y laica. Desafortunadamente esto no pasa como debiera ser; ya que existe una gran problemática que hemos venido arrastrando en cuanto a educación serefiere, la deserción escolar, ésta es un gran problema que se da en todo el territorio nacional, como en todo el mundo; se de por cuestiones económicas, sociales, familiares e inclusive por negación al aprendizaje.
Los jóvenes que abandonan los estudios, en su mayoría, adquieren responsabilidades laborales y familiares (por ejemplo, las jóvenes embarazadas), desarrollan autonomía y decidenrespecto de su quehacer diario: optan por un espacio vital más apropiado para el momento que están viviendo.
Lo importante es analizar las causas del fracaso en cuestión y buscar las mejores soluciones posibles. En ocasiones el fracaso escolar no se debe al alumno, sino a la escuela, a la poca calidad de la educación, la formación del profesorado, el número de alumnos por aula, ladedicación. También es importante tener en cuenta que la capacidad y rendimiento del alumno no vienen determinados por su nivel intelectual sino también de otras circunstancias como el medio cultural, la salud, la personalidad..

ANTECEDENTES
Una de las grandes debilidades del sistema educativo radica en la incapacidad para conseguir que los estudiantes concluyan...