DESERCION ESCOLAR

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
I. EL PROBLEMA.

1.1 Título descriptivo del proyecto
“Deserción escolar de los niños y niñas de la Institución Educativa Pública N°62004 de la Provincia de Alto Amazonas durante el año 2011”
2.1 Formulación del problema.
La sociedad de nuestro tiempo vive serias dificultades y la Provincia de Alto Amazonas no es la excepción, ya que viene atravesandodiferentes problemas sobre todo en el ámbito educativo, como la deserción escolar; dificultad que se viene observando desde hace varios años en la Institución Educativa Pública N°62004; por lo que surge la necesidad de investigar las causas que conllevan a los niños a abandonar la escuela por diferentes razones. Algunas de estas causas observadas son la baja autoestima, falta de recursos económicos,repitencia y otros.
Por lo que nosotros nos hemos propuesto emprender el presente proyecto de investigación para dar respuesta a la siguiente interrogante:
¿Cuáles son las causas que ocasiona la deserción escolar de los niños y niñas de la Institución Educativa Pública N°62004 de la Provincia de Alto Amazonas?
3.1 Objetivos de la investigación.
Objetivo general
Conocer cuáles son las causasque ocasiona la deserción escolar en los y niñas de la Institución Educativa Pública N° 62004 de la Provincia de Alto Amazonas
Objetivo específico
Identificar el porcentaje de deserción escolar.
Analizar y describir las causas de la deserción escolar.
4.1 Justificación.
El presente proyecto es importante porque nos permitirá conocer las causas que ocasiona la deserción escolar, a la vez quepretende motivar a la comunidad educativa tomar acciones correctivas mediante la información recopilada.
5.1 Limitaciones
Poca disponibilidad por parte de los padres de familia para brindar información.
El distanciamiento entre los integrantes de grupo, porque laboramos en distintas comunidades de la provincia de Alto Amazonas

II. MARCO DE REFERENCIA.

II.1 Fundamentos teóricos
Conceptode deserción.
Deserción es entendida como el proceso educativo que se trunca a temprana edad para solventar otras necesidades diferentes al desarrollo personal. En otras palabras, es el abandono del tiempo destinado para el aprendizaje en una institución educativa pública o particular.
A veces se ha tendido a confundir deserción con el simple abandono del centro educativo, sin considerar queeste alumno, al que apresuradamente se clasifica como desertor, podría reingresar a otro colegio durante el mismo año de estudios.

Entendemos por alumno desertor a aquel que luego de haberse matriculado y estudiado en una institución educativa, no ratifica su matrícula en el ejercicio educativo siguiente, independiente de haber concluido como retirado, aprobado odesaprobado.

¿Cuándo aparece este fenómeno?

Históricamente, es un fenómeno relativamente reciente; aparece después de implantarse en la mayoría de los países una educación generalizada, una escolaridad obligatoria, y se acentúa con el proceso de democratización de la educación.

Enfoques
La Psicología: recurre a la inteligencia del sujeto, a su motivación, etc.
La Sociología: se fija enlos factores sociales, la presión de la sociedad sobre los resultados académicos del alumno.
La Pedagogía: se fija en la organización escolar, evaluación, interacción didáctica, etc.
En esencia, la deserción escolar no es sino la expresión concreta de lo que es el FRACASO ESCOLAR
Sin embargo, el fracaso en la escuela no implica consecuentemente el fracaso en el trabajo y en la vida.Causas de la deserción escolar
La primera causa se atribuye a la falta de recursos para seguir estudiando y la necesidad de ayudar económicamente a la familia, mediante una activa colaboración en las labores domésticas, tanto en el hogar como en el campo.
Los embarazos en niñas y jóvenes constituyen la segunda causa de deserción escolar en el Perú, después de los problemas de índole económico-...