desercion escolar


La deserción escolar es un problema educativo que afecta al desarrollo de la sociedad, y se da principalmente por falta de recursos económicos y por una desintegración familiar. 

La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos indica en su artículo tercero que la educación es un derecho de los ciudadanos y que es responsabilidad del Estado impartirla de manera universal, gratuita ylaica. Desafortunadamente esto no pasa como debiera ser; en la actualidad como en años anteriores (no hablamos de unos 5-6 años estamos hablando de décadas) existe una gran problemática que hemos venido arrastrando en el ámbito educativo, la deserción escolar, ésta es un gran problema que se da en todo el territorio nacional, como en todo el mundo; se de por cuestiones económicas, sociales,familiares e inclusive por negación al aprendizaje. La deserción total es el porcentaje de alumnos de algún grado o nivel educativo que abandona las actividades escolares antes de concluirlo.
La edad promedio a la que los jóvenes dejan la escuela es de 16 años, en esta etapa los jóvenes apenas han completado la educación básica. De estos alumnossi se observan las cifras desagregadas- 24% de los queabandonan la escuela, lo hicieron antes de cumplir 15 años y solo 4% abandonan la escuela al cumplir los 20 años.Al analizar las causas de este problema, se encuentra que 9 de cada 100 jóvenes dejaron la escuela por problemas de salud y 3 de cada 100 lo hicieron porque no había escuelas .
Además de lo anterior, las cifras más preocupantes son las siguientes:
42 de cada 100 jóvenes que dejan laescuela lo hacen porque tienen que trabajar
29 de cada 100 jóvenes, porque ya no les satisfacía seguir estudiando
17 de cada 100 porque terminaron sus estudios
12 de cada 100 porque sus padres ya no quisieron que continuaran en el sistema educativo.
Un análisis del Instituto de Investigaciones Legislativas del Senado de la República alerta sobre la deserción escolar:
 Los jóvenes entre 15 y 18años abandonan el bachillerato porque los planes de estudio de este nivel simplemente no contemplan sus “necesidades cotidianas”.
En 2001, 4 de cada 10 alumnos que iniciaron el bachillerato no lo concluyeron (825 mil 680), argumentando haber perdido el gusto por el estudio.
En 2009, según la SEP, 4 millones de jóvenes lograron entrar al bachillerato público, de lo que se calcula que habrá una bajaeficiencia terminal de 60%, una tasa de deserción de 15.5% y una tasa de reprobación de 32.9%
Los estudiantes muestran apatía por sus clases porque las instituciones funcionan "en el marco de rutinas aburridas". Los profesores necesitan aprender a entusiasmar al joven, lo cual se logra cuando el estudiante puede cuestionar y poner en práctica sus conocimientos. 
Algunos teóricos han preferidollamar a esta situación “abandono escolar” dado el carácter militar que tiene la palabra “deserción”. Otros sólo lo limitan a dejar de estudiar por voluntad propia; y cuando se debe a aspectos externos, como la pobreza o el conflicto, prefieren hablar de retiro forzoso. En esta documento trabajaremos con el término “deserción escolar”, considerando que la mayor parte de la información recopiladase refiere al problema con esta palabra.
La deserción es un fenómeno que se da cuando una persona en edad escolar abandona sus estudios de manera definitiva para dedicarse a otra actividad. Éste fenómeno se presenta en todos los niveles educativos, sus causas son múltiples, esto lo hace que sea más difícil de evitarlo. Podemos clasificar sus causas en dos vertientes: Causas externas a la escuelay causas internas a la escuela. Las causas externas a la escuela tienen que ver con acciones que se dan fuera del entorno escolar.
Según una nota periodística del periódico El Grafico del Universal, la deserción escolar en el Distrito Federal es de 64 mil niños. La nota nos proporciona datos importantes: el 6.6 por ciento nunca ha ido a la escuela, el 34.3 por ciento no le gustó estudiar, el...