desercion escolar


Introducción

La deserción escolar es un problema educativo que afecta al desarrollo de la sociedad, y se da especialmente por falta de recursos económicos y por una desintegración familiar. Es un fenómeno social originado por diversas causas ya sean políticas, económicas, familiares, etc. Lo cual debe ser estudiado detenidamente para determinar las posibles soluciones, así como sudesconfianza. Un factor motivado por varios elementos tanto internos como externos, por ejemplo externos: presiones económicas, influencia negativa de padres, amigos, familiares, maestros, complejidad de las materias. (Jáuregui, 2012)
Uno de los problemas más importantes que enfrenta México en el área de educación es el abandono de los estudios por parte de los jóvenes en forma temporal o definitiva,específicamente los de Educación Media Superior.
La deserción es el efecto negativo más relevante de este nivel educativo, el que afecta directamente al joven y tiene consecuencias sociales de impacto, y ante un entorno con más de 36 millones de jóvenes entre 12 y 29 años, la reducción y/o combate de la deserción se convierte en un reto, lo cual es el aspecto central de este trabajo. En todo el paíshay 17 entidades que tienen índices de inasistencia al bachillerato superior a la media nacional. La peor situación encuentra en Michoacán, en donde 45.1% de las y los adolescentes que en 2010 estaban entre los 15 y los 17 años de edad no asistían a la escuela.
Si a cada generación en México, nacidos año con año entre 1988 y 2002, la visualizamos como un salón de clase con cien lugares, para elprimer día de primaria no estarán presentes dos de cada cien niños. Los alumnos que viven en familias y entornos desfavorables suelen asistir a escuelas con carencias importantes. Las desventajas del hogar frecuentemente se ven reforzadas por las de la escuela, en lugar de ser contrarrestadas por ésta
El país ocupa el primer lugar en abandono universitario entre los países miembros de la OCDE,con 38% de estudiantes que no logran concluir sus estudios, estadística que lo coloca al mismo nivel de Turquía. Según el Censo de 2010, de los 6.71 millones de adolescentes de entre 15 y 17 años de edad que había en ese año en el país, 2.21 millones no asistían a la escuela.


DESERCION ESCOLAR

La deserción escolar es una palabra común utilizada en Latinoamérica para referirse al abandono dela escuela. La deserción escolar es un problema que ha de ser prevenido en gran medida por las instituciones educativas que se ven afectadas por la dificultad de los estudiantes de continuar con sus estudios. No sirve solo realizar un análisis acertado de las posibles causas de tal hecho, además de ello es necesario que cada área de servicio tome a su cargo la intervención que esté en sus manospara prevenirlo
La Deserción Escolar como conducta de riesgo, involucra costos, pérdidas económicas, a nivel nacional, familiar e individual, que pueden ser compensadas con políticas, cuya base sea una profunda investigación multidisciplinaria, que incluya la revisión de intervenciones que ya se han puesto en práctica. Este hecho queda claro al leer El potencial de la juventud: políticas parajóvenes en situación de riesgo en América Latina y el Caribe; también se confirma el estar de acuerdo con E. Ferreiro en que sería más conveniente usar el término "exclusión encubierta"; no siempre es deseo del alumno abandonar la escuela, las circunstancias, la situación puede llevarlo a esa decisión.
Este trabajo tiene como intención detectar las áreas de riesgo y canalizar a las instanciaspertinentes a los estudiantes de primer semestre que revelan alta probabilidad de deserción. El problema de la deserción escolar se presenta en todos los niveles educativos y en todos los países, sin embargo este problema se resalta en países subdesarrollados o en zonas en las que la situación económica no es del todo favorable.
La mayoría de los alumnos dejan sus estudios porque tienen problemas...