desercion escolar

DESERCIÓN ESCOLAR Y ESTRATEGIAS PARA ENCONTRAR LA RAZÓN Y SOLUCIÓN A ESTE PROBLEMA
sábado, 9 de marzo de 2013
“DESERCIÓN ESCOLAR Y ESTRATEGIAS PARA ENCONTRAR LA RAZÓN Y SOLUCIÓN A ESTE PROBLEMA”











“DESERCIÓN ESCOLAR Y ESTRATEGIAS PARA ENCONTRAR LA RAZÓN Y SOLUCIÓN A ESTE PROBLEMA”


Materia:
Evaluación y documentación de proyectos de innovación y cambio 



Alumna:Rosa Miriam Ayala Palma
AL02678775

Tutor:
Myriam Rocío Páez Arras


Universidad Tec Milenio campus parral


Hidalgo del parral, Chihuahua 07 de Marzo del 2013
Índice

I.             RESUMEN…………………………………………………………………….3


II.           INTRODUCCIÓN……………………………………………………………..4


III.           OBJETIVO……………………….……………………………………………5IV.          JUSTIFICACIÓN……………………………………………………….........6 - 8

V.           LIMITES Y ALCANCES.......………………………………………….........9 - 10


VI.          HIPOTESIS/PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN/NECESIDADES….11 -13


VII.         MARCO TEÓRICO Y REVISIÓN DE LA LITERATURA………….……14 - 19
           *METODOLOGIA
                 *EL CURRÍCULUM COMO PARTE DE UNA PROPUESTA EDUCATIVA.
                 *LA DISCONTINUIDAD CULTURAL.
                 *PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN: APROXIMACIÓN A LOSPROBLEMAS
                  TÍPICOS DE LA ESCUELA.
                 *LAS FINALIDADES DE LA EDUCACIÓN.
VIII.       DESARROLLO (PROPUESTA METODOLOGICA)…………………….20 - 27
*LA MUESTRA
*LOS INSTRUMENTOS
*CARACTERÍSTICAS DE LA APLICACIÓN.
IX.         CONCLUSIÓN………………………………………………………………..28 - 29
X.           REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS……………………………………….30
XI.         ANEXOS……………………………………………………………………….31 - 35I-RESUMEN
La deserción escolar es un problema educativo que afecta al desarrollo de la sociedad,  ocasionado por diversas causas y por lo tanto se obtienen consecuencias de diferente índole según el problema que enfrenta cada alumno desertor. Pero en este caso se enmarca mucho la falta de recursos económicos y una desintegración familiar. Lo cual debe ser estudiado detenidamente paradeterminar las posibles soluciones, así como su prevención. Dicho abandono escolar puede ser temporal o definitivo.
El abandono de estudios por parte de los adolescentes, está siendo un problema muy marcado en las instituciones educativas, esto se debe a varios factores: familiar, social, político, cultural, tradicional, y en ocasiones hasta el mismo contexto escolar. El adolescente se encuentra enconstantes cambios tanto emocionales, físicos y mentales, que distorsionan su identidad y autoestima, terminando por no tener bien concretos sus intereses, dando como resultado la deserción escolar. Esto conlleva a enfrentarse con otros problemas personales como es la drogadicción, alcoholismo, problemas familiares, matrimonio precoz, etc.
En nuestro país todavía no contamos con fuentes de empleo adonde pudieran acudir los adolescentes carentes de un perfil de egreso de educación básica, recalcando que faltan capacidades, habilidades, conocimientos y por lo tanto la mayoría de ellos son menores de edad. Incluyendo la falta de formación del adolescente y competencias  para enfrentarse a la vida, siendo esto una entrada a la sobreexplotación y el abuso de poder económico por parte de algunasempresas, comerciantes e instituciones poco confiables a donde los adolescentes acuden en busca de empleo.


II-INTRODUCCIÓN
El desarrollo del presente proyecto se ha planteado de acuerdo a un problema existente en la escuela donde día a día los docentes y demás personal escolar se enfrentan a diversos factores que influyen en el aprovechamiento escolar y en el proceso enseñanza-aprendizaje. Espor ello que al observar a los alumnos de esta institución me han conmovido con sus carencias, contextos y falta de motivación por parte de los componentes formadores y educativos (Padres de familia, maestros, y sociedad). Provocando que enfatice y me enfoque en el problema de la deserción escolar, donde a continuación se redacta de manera...