desercion escolar

¿Qué entenderemos por problema social?
“Existe un problema social cuando un grupo de influencia es consciente de una condición social que afecta sus valores, y que puede ser remediada mediante una acción colectiva” (Sullivan, 1980)
1. Fundamentación y justificación del problema elegido.
¿Por qué elegimos el tema?
De este modo la deserción escolar es un problema con la educación queafecta primordialmente el desarrollo integral del sujeto, su desenvolvimiento e integración en la sociedad además de influir también en ésta.

Creemos que la educación toma un rol primordial en esto porque sus principales funciones, según nuestro criterio, son buscar el desarrollo de una sociedad más libre, justa y equitativa. En general la educación es considerada en la actualidad como el mediopara poder obtener una mejor calidad de vida, ya que nos entrega un abanico de posibilidades a nivel laboral y se ha transformado en un requisito primordial para acceder a cualquier trabajo de la índole que sea.

Desde esta perspectiva cuando la educación es considerada como un bien de consumo, se empieza a corromper el sistema y se pierde el objetivo principal, una sociedad más libre y justa.Comienza a desarrollarse una competencia entre las instituciones y los sujetos, ya que se consideraría como el medio para un fin mayor, en este caso, los bienes materiales. En este sentido y relacionándolo con la deserción, si un sujeto no recibe educación formal, se limitan sus posibilidades de realización laboral y social.

Considerando todo lo planteado anteriormente, la finalización de laeducación escolar cada vez ha adquirido más importancia para el crecimiento integral del sujeto, por su cualidad de actuar como base necesaria para obtener las habilidades básicas. Con esto no queremos decir que sin educación formal un sujeto no se desarrolla integralmente, sino que más bien es un prejuicio y una visión social.

A partir de todo esto, es que decidimos centrar nuestro trabajo en ladeserción escolar y la relevancia de sus factores y consecuencias en todos los ámbitos de la vida familiar y social.
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¿Cuál es la importancia?
“La deserción escolar se entiende como el retiro temporal o definitivo de un estudiante del sistema educativo” (Mineduc, 2013)

Creemos que el tema es meritorio de ser analizado por ser una realidad presente, no deseada y que trae grandesconsecuencias tanto para el individuo como para la sociedad.

La deserción escolar preocupa porque además de que la sociedad moderna debe velar por una educación equitativa, desde una perspectiva de seguridad ciudadana, el 88% de la población penal adulta del país posee como factor común el no haber completado su escolaridad. (PRIETO)

Por otro lado un estudio de la CEPAL indica que para poderdesempeñarse eficazmente en la economía globalizada se debe alcanzar no menos de doce años de estudios formales y que en zonas urbanas se requieren los mismos doce años de escolaridad para obtener un 80% de posibilidades de no caer en pobreza. (PRIETO, http://www.techo.org)

2. Pregunta de investigación

Para orientar nuestra investigación plantearemos el siguiente cuestionamiento: ¿De quéforma influye lo social en la deserción escolar?
Para intentar hacer una investigación más cercana en este momento lo delimitaremos solo a la ciudad de Valparaíso.

3. Marco conceptual
Para la correcta realización y entendimiento de nuestro trabajo creemos necesario tomar en cuenta tres conceptos, los cuales son, deserción, intervención y educación, que según creemos englobarían este tema demejor forma. Aludimos a estos, ya que todos siguen una misma línea, si bien deserción es el concepto central, del cual nuestro trabajo se trata, es importante señalar que, a partir de la educación se pueden extraer diferentes factores que influirían en la deserción escolar, y que la intervención, para las ciencias sociales es la forma de combatirla.
Para especificar cada concepto, lo definiremos...