Desercion Escolar

Factores que inciden en el índice de reprobación

F u n d a m e n t o s d e l a i n v e s t i g a c i o n

Profesor: Carlos O. Arenas Samaniego

Valeria Ponce Solis Ricardo Vicente Andrade

Índice
Justificación
Objetivos generalesObjetivos específicos
Planteamiento del problema
Hipótesis alternativa
Hipótesis nula
Introducción
Desarrollo
Capitulo 10. Factores externos
10.1 Violencia familiar
10.2 Drogadicción
10.3 Vandalismo
Capitulo 11. Factores internos
11.1 Suspensión programada dentro del calendario escolar
12. Conclusión
13. Frase concluida
14. Propuesta
15. Anexos
15.1 Graficas15.3 Bibliografía.
1. Justificación

La presente investigación nace tras haber observado al Instituto Tecnológico de Orizaba donde los estudiantes “normalmente” no cumplen con los estándares académicos de sus materias, dichas prácticas ya son comunes: incumplimiento de tareas, trabajos, un desconocimiento de conceptos básicos para el nivel en el que se encuentran; facilidad simplementepor pasar el rato, esto hace que nos demos a la tarea de profundizar la investigación para conocer los factores que inciden en el índice de la reprobación de dichos estudiantes.
Manejando una investigación de campo, en la cual se elaboraron encuestas con el fin de conocer que es lo que pensaban los profesores tanto como alumnos acerca de este problema social académico en el Tecnológico deOrizaba, este tipo de investigación es conveniente ya que podemos conocer cuál es la realidad por la que existe la reprobación en el dicho plantel, cabe mencionar que esta problemática es de gran impacto social ya que no solo afecta educativamente, debido a las consecuencias que se generan por reprobar y por supuesto los mismos estudiantes podrían asociar a sus compañeros a entrar en este índice dereprobación.
Los antecedentes relacionados con esta problemática nos indican que la reprobación se ha convertido de manera constante, no haciendo ver al estudiante mas allá de lo que podrían ganar con la ventaja de aprobar sus respectivas materias.
Por lo cual se espera obtener posibles soluciones al problema mencionado y de este modo reducir el índice de reprobación en el Instituto Tecnológico deOrizaba.

2. Objetivos generales
Buscamos descubrir los verdaderos factores que provocan el incide de reprobación en el Instituto tecnológico de Orizaba, para esto debemos tomar estrategias con la finalidad de acertar a los resultados. Para responder a todas las cuestiones que nos preguntamos, decidimos hacer encuestas en done tomaremos la participación voluntaria del docente y la comunidadestudiantil. Hacemos esto con la finalidad de encontrar opiniones, comentarios, explicaciones, entre otras cosas que nos ayudaran a determinar los resultados finales.

3. Objetivos específicos

* En esta presente investigación buscamos encontrar los verdaderos factores que incitan al alumno a reprobar en el colegio y que son centro de atracción para ellos. No viendo que aquellasdistracciones lo perjudicaran tanto laboral como socialmente dentro de los ámbitos escolares y familiares.
* Desarrollar en los estudiantes conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes.
* La apropiación y desarrollo de valores humanos, sociales, culturales, artísticos, institucionales y ambientales.
* Un pensamiento lógico, crítico y creativo.
* El establecimiento de relacionesinterpersonales y de grupo con tolerancia y respecto a la diversidad cultural.
* Un óptimo desempeño fundado en conocimientos básicos e inclinación y aptitudes para la auto-formación permanente.

4. Planteamiento del problema

¿Cuáles son los factores que influyen en el alto índice de reprobación en el Instituto tecnológico de Orizaba?

Hipótesis alternativa
Los factores que influyen en...