Desercion escolar

Factores que inciden en el índice de reprobación




















Valeria Ponce Solís Ricardo Vicente Andrade
Índice









Introducción
La presente investigación nace tras haber observado al Instituto Tecnológico de Orizaba donde los estudiantes “normalmente” no cumplen con losestándares académicos de sus materias, dichas prácticas ya son comunes: incumplimiento de tareas, trabajos, un desconocimiento de conceptos básicos para el nivel en el que se encuentran; facilidad simplemente por pasar el rato, esto hace que nos demos a la tarea de profundizar la investigación para conocer los factores que inciden en el índice de la reprobación de dichos estudiantes.
Manejando unainvestigación de campo, en la cual se elaboraron encuestas con el fin de conocer que es lo que pensaban los profesores tanto como alumnos acerca de este problema social académico en el Tecnológico de Orizaba, este tipo de investigación es conveniente ya que podemos conocer cuál es la realidad por la que existe la reprobación en el dicho plantel, cabe mencionar que esta problemática es de gran impactosocial ya que no solo afecta educativamente, debido a las consecuencias que se generan por reprobar y por supuesto los mismos estudiantes podrían asociar a sus compañeros a entrar en este índice de reprobación.
Los antecedentes relacionados con esta problemática nos indican que la reprobación se ha convertido de manera constante, no haciendo ver al estudiante mas allá de lo que podrían ganar conla ventaja de aprobar sus respectivas materias.
Por lo cual se espera obtener posibles soluciones al problema mencionado y de este modo reducir el índice de reprobación en el Instituto Tecnológico de Orizaba.

Objetivos
Buscamos descubrir los verdaderos factores que provocan el incide de reprobación en el Instituto tecnológico de Orizaba, para esto debemos tomar estrategias con la finalidadde acertar a los resultados. Para responder a todas las cuestiones que nos preguntamos, decidimos hacer encuestas en done tomaremos la participación voluntaria del docente y la comunidad estudiantil. Hacemos esto con la finalidad de encontrar opiniones, comentarios, explicaciones, entre otras cosas que nos ayudaran a determinar los resultados finales.

En esta presente investigación buscamosencontrar los verdaderos factores que incitan al alumno a reprobar en el colegio y que son centro de atracción para ellos. No viendo que aquellas distracciones lo perjudicaran tanto laboral como socialmente dentro de los ámbitos escolares y familiares.
Desarrollar en los estudiantes conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes.
La apropiación y desarrollo de valores humanos, sociales,culturales, artísticos, institucionales y ambientales.
Un pensamiento lógico, crítico y creativo.
El establecimiento de relaciones interpersonales y de grupo con tolerancia y respecto a la diversidad cultural.
Un óptimo desempeño fundado en conocimientos básicos e inclinación y aptitudes para la auto-formación permanente.

Planteamiento del problema

¿Cuáles son los factores que influyen en elalto índice de reprobación en el Instituto tecnológico de Orizaba?

Hipótesis
Los factores que influyen en el alto índice de reprobación en el Tecnológico de Orizaba son: la irresponsabilidad, falta de motivación, por estrés, por suspensión de clases (calendario escolar) y técnicas de estudio o falta de interés etc.
Desarrollo
En el periodo de Agosto-Septiembre del 2012 el Tecnológico deOrizaba recibió cerca de 2000 alumnos que de alguna manera buscan terminar su Educación Superior, por el contrario, durante ese camino es normal encontrarse con obstáculos los cuales se buscan solucionar de una manera rápida y efectiva.
Uno de los principales obstáculos el cual lleva a ciertos problemas internos y externos que tiene el estudiantado del Instituto Tecnológico de Orizaba es la...