desercion escolar
Páginas: 12 (2799 palabras)
Publicado: 18 de octubre de 2014
LLII. PLANTEAMIENTO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN
II.1. PROBLEMA:
II.1.1. Descripción:
La investigación que vamos a realizar cuyo título es: “Factores determinantes de la deserción escolar en la I.E. Nº “Victor Raúl Haya de la Torre” del nivel secundario en el 2011 del distrito de Alto de la Alianza; la cual no posee una infraestructura algo deteriorada para el trabajo con niños deeducación primaria y secundaria.
En cuanto al tipo de gestión educativa es estatal, UGEL TACNA. La realidad docente está conformada por 31 profesores en el nivel secundario. Atiende el turno de la mañana y tarde.
En esta Institución Educativa se manifiesta el siguiente problema de investigación el cual consiste en determinar los factores que provocan la deserción escolar en el nivel secundario,en el año 2011 en el distrito de Alto de la Alianza.
.
Hemos advertido en esta realidad educativa quelos posibles factores asociados a la deserción escolar son: bajos recursos económicos, desintegración familiar, repetición, retraso escolar, problemas de conducta, problemas de salud, trabajo infantil,Violencia familiar, etc. Por otro lado estas causas traen como consecuencia: padres defamilia a temprana edad, estudios incompletos, jóvenes frustrados y explotados
LA DESERCION ESCOLAR
I.1. Planteamiento del problema.
Durante mucho tiempo se ha venido presentando una problemática educativa en la comunidad donde trabajo y tiene que ver con la deserción; por ello mediante una investigación se busca profundizar en las causas de la deserción por los factoreseconómico familiares en la escuela telesecundaria “Luis Donaldo Colosio” ubicada en el Municipio de Yurécuaro Michoacán. En este sentido, se refiere a que el joven abandona la escuela porque no cuenta con los recursos necesarios para satisfacer sus necesidades educativas. Algunos alumnos abandonan sus estudios de secundaria sin razón aparente, simplemente un dia del año escolar dejan de asistir a laescuela sin previo aviso argumentando que el motivo de salir de la escuela se debe a problemas económico familiares.
La escuela durante muchos años se ha vislumbrado como el medio que contribuye al progreso nacional y a la moderación de los patrones de conducta de la sociedad, entonces ¿qué factores motivacionales influyen para que surja la deserción?¿cuáles son las condiciones sociales queobstaculizan a un joven rural terminar los estudios de telesecundaria? ¿por qué el factor económico trunca la superación de los adolescentes en la educación básica?
El problema que se analizará es de vital importancia para poder ayudar a la comunidad a superar sus deficiencias. Después de buscar los afectantes de la deserción se harán propuestas para erradicar este mal educativo
Justificación:Todos los maestros estamos en contacto con problemas relacionados con los alumnos como es la deserción, pero son pocos de entre la gama de personas los que intentan cambiar esta situación, por ello se habla de profesores, alumnos, padres de familia y autoridades en general. Esta investigación es importante realizarla porque proporcionará elementos importantes para reducir la deserción en laescuela donde trabajo, mejorará el ambiente escolar.
Para cumplir con el Artículo 3° Constitucional, que nos dice que la educación es obligatoria, laica y gratuita, es preciso no sólo ofrecer las posibilidades para que todos los alumnos que terminan sus estudios de primaria ingresen a secundaria sino que permanezcan y concluyan esta última etapa de la educación básica con la finalidad de evitar ladeserción
Por ello consideramos la deserción escolar como: el abandono de la escuela secundaria por parte de los alumnos ya sea durante el transcurso del ciclo escolar o al finalizar el mismo sin haber concluido el nivel.
Este fenómeno puede deberse a diferentes causas entre ellas la situación económica de los padres, el movimiento migratorio tanto de los padres como de los jóvenes en...
II.1. PROBLEMA:
II.1.1. Descripción:
La investigación que vamos a realizar cuyo título es: “Factores determinantes de la deserción escolar en la I.E. Nº “Victor Raúl Haya de la Torre” del nivel secundario en el 2011 del distrito de Alto de la Alianza; la cual no posee una infraestructura algo deteriorada para el trabajo con niños deeducación primaria y secundaria.
En cuanto al tipo de gestión educativa es estatal, UGEL TACNA. La realidad docente está conformada por 31 profesores en el nivel secundario. Atiende el turno de la mañana y tarde.
En esta Institución Educativa se manifiesta el siguiente problema de investigación el cual consiste en determinar los factores que provocan la deserción escolar en el nivel secundario,en el año 2011 en el distrito de Alto de la Alianza.
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Hemos advertido en esta realidad educativa quelos posibles factores asociados a la deserción escolar son: bajos recursos económicos, desintegración familiar, repetición, retraso escolar, problemas de conducta, problemas de salud, trabajo infantil,Violencia familiar, etc. Por otro lado estas causas traen como consecuencia: padres defamilia a temprana edad, estudios incompletos, jóvenes frustrados y explotados
LA DESERCION ESCOLAR
I.1. Planteamiento del problema.
Durante mucho tiempo se ha venido presentando una problemática educativa en la comunidad donde trabajo y tiene que ver con la deserción; por ello mediante una investigación se busca profundizar en las causas de la deserción por los factoreseconómico familiares en la escuela telesecundaria “Luis Donaldo Colosio” ubicada en el Municipio de Yurécuaro Michoacán. En este sentido, se refiere a que el joven abandona la escuela porque no cuenta con los recursos necesarios para satisfacer sus necesidades educativas. Algunos alumnos abandonan sus estudios de secundaria sin razón aparente, simplemente un dia del año escolar dejan de asistir a laescuela sin previo aviso argumentando que el motivo de salir de la escuela se debe a problemas económico familiares.
La escuela durante muchos años se ha vislumbrado como el medio que contribuye al progreso nacional y a la moderación de los patrones de conducta de la sociedad, entonces ¿qué factores motivacionales influyen para que surja la deserción?¿cuáles son las condiciones sociales queobstaculizan a un joven rural terminar los estudios de telesecundaria? ¿por qué el factor económico trunca la superación de los adolescentes en la educación básica?
El problema que se analizará es de vital importancia para poder ayudar a la comunidad a superar sus deficiencias. Después de buscar los afectantes de la deserción se harán propuestas para erradicar este mal educativo
Justificación:Todos los maestros estamos en contacto con problemas relacionados con los alumnos como es la deserción, pero son pocos de entre la gama de personas los que intentan cambiar esta situación, por ello se habla de profesores, alumnos, padres de familia y autoridades en general. Esta investigación es importante realizarla porque proporcionará elementos importantes para reducir la deserción en laescuela donde trabajo, mejorará el ambiente escolar.
Para cumplir con el Artículo 3° Constitucional, que nos dice que la educación es obligatoria, laica y gratuita, es preciso no sólo ofrecer las posibilidades para que todos los alumnos que terminan sus estudios de primaria ingresen a secundaria sino que permanezcan y concluyan esta última etapa de la educación básica con la finalidad de evitar ladeserción
Por ello consideramos la deserción escolar como: el abandono de la escuela secundaria por parte de los alumnos ya sea durante el transcurso del ciclo escolar o al finalizar el mismo sin haber concluido el nivel.
Este fenómeno puede deberse a diferentes causas entre ellas la situación económica de los padres, el movimiento migratorio tanto de los padres como de los jóvenes en...
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