Desercion Universitaria

Definición de deserción escolar.
La “deserción es una forma de abandono”.
Define como desertor a “todos los alumnos que abandonan las escuelas de nivel superior”.
Dice que deserción son “todas las formas de abandono, al prescindir de sus características individuales.
Señala como deserciones institucionales “a los movimientos migratorios del alumno hacia otras universidades”.
Llamadeserción temporal “a la interrupción temporal de los estudios formales”.
Llama desertores tempranos “a los alumnos que contemplan el abandono durante los primeros semestres”.
Dice que la deserción “refleja la ausencia de integración social e intelectual en la corriente predominante de la comunidad y de los apoyos sociales que proporciona tal integración”.
Causas de deserción universitaria.
Una delas causas que influyen en la deserción escolar es la institucional, ya que por motivos institucionales o reglamentos internos de la universidad, se separan a los alumnos que no cumplan con los requisitos de los procesos de inscripción o falten en algún punto en especifico, por otra parte las universidades deben de proteger su integridad de escuela, relega a los alumnos que representan amenaza oque no le sirven a la escuela para su producción de egresados.
Otra causa de influencia son familiares, influyen los ingresos familiares, número de personas que contribuyen económicamente, número de personas dependientes del ingreso familiar, nivel educativo de los padres, la ocupación laboral de los integrantes de la familia y poder adquisitivo de materiales de trabajo qué sirven para eldesempeño escolar de los universitarios. La ultima causa es de influencia personal del alumno, como: edad de ingreso a la universidad, estado civil, dependencia económica de los alumnos, sí cuentan con trabajo al ingresar a la universidad, tiempo que dedican al trabajo (si trabajan), calificaciones de los niveles anteriores a la universidad. La deserción puede parecer normal y quizá hasta razonable segúnlas causas que motivan a los alumnos a desertar, al desertar el alumno se convierte en un ciudadano con escaso nivel educativo que afecta el grado de escolaridad delos mexicanos.
http://es.scribd.com/doc/31744436/Desercion-Estudiantil-Universitaria#outer_page_6

CAUSAS DE LA DESERCIÓN
Vicent Tinto, en estudios realizados en Estados Unidos, reconoce la existencia de diferentes modelos yteorías que buscan explicar el fenómeno de la deserción. Afirma que, en general, es posible clasificar las teorías en cuando menos cinco tipos: psicológico, social, económico, organizacional e interaccional.
Dado que ésta investigación tiene como finalidad agrupar por áreas las diferentes causas de deserción para que por medio de la canalización se le brinde un apoyo real a sus necesidades paraevitar que abandone la escuela, proponemos 3 grandes áreas, basadas además de en la teoría revisada, en los factores que mide el Perfil de Éxito Académico; instrumento con el cual se hace el diagnóstico de posible deserción en nuestra Universidad estos son: Socioeconómico,
Salud y Rendimiento Académico.
En el primero se incluyen todos aquellos elementos relacionados con cuestiones económicas ysociales por las cuales el estudiante puede abandonar sus estudios.
El segundo (Salud), está relacionado con aspectos clínicos que pueden incidir en la permanencia del estudiante en la escuela, éste aspecto se divide en dos grandes grupos: físicos y emocionales.
Por último, (Rendimiento Académico), es aquel que abarca desde la historia escolar hasta las formas de relacionarse del estudiante conlas materias y la escuela. Cabe señalar que siendo una investigación que se genera en el Servicio de Orientación Educativa, este rubro no sólo servirá de clasificación sino para generar estrategias de intervención.
SOCIOECONÓMICOS
Carencia de recursos económicos
Según Lilia Pérez Franco, la desigualdad social es un fenómeno multicausal y, en consecuencia, complejo. En este contexto, los...