Deserción Escolar
Páginas: 3 (563 palabras)
Publicado: 14 de abril de 2011
DESERCIÓN ESCOLAR
I.- Fundamentación de la propuesta:
Justificación:
En la actualidad la problemática de la deserción escolar en México es un hecho de gran interés para su estudio, en elque se tiene que implementar medidas necesarias para logar reducir los porcentajes. Es un problema educativo, que afecta tanto el desarrollo del individuo que está dejando de asistir a la escuela comoa la sociedad en la que está conviviendo (Cárdenas, 2009).
Es en el nivel de educación medio superior en el que se presenta mayor deserción escolar en México. Sólo uno de cada tres estudiantes queingresa al bachillerato consigue terminarlo e ingresar a la educación superior. En México de cada 100 niños que ingresan a preescolar, 98 por ciento termina su educación primaria, de los cuales el 75por ciento concluye la secundaria y en educación media superior sólo el 48 por ciento finaliza su preparación (UCOL, 2007).
Según la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico(OCDE), la deserción al nivel media superior está asociada a un bajo presupuesto para la educación, sumado al bajo ingreso percibido por sus habitantes. La OCDE llegó a esta conclusión después de aplicarel Programa Internacional para la Evaluación del Estudiante (PISA), en donde México obtuvo el penúltimo lugar en aprovechamiento en español y matemáticas. En el documento se indica, además, que tantoestudiantes como escuelas tienen un desempeño mejor cuando el clima escolar se caracteriza por altas expectativas apoyadas en relaciones cercanas entre maestros y alumnos (Abril y col.; 2008).
Ladeserción escolar genera varios costos sociales y privados. Los primeros no son fáciles de estimar y por lo general solo se enumeran los factores que les dan origen. En los que podemos mencionar los quese derivan de disponer de una fuerza de trabajo menos calificada y menos calificable, porque las personas no han alcanzado ciertos niveles mínimos de educación necesarios para el trabajo. (CEPAL,...
I.- Fundamentación de la propuesta:
Justificación:
En la actualidad la problemática de la deserción escolar en México es un hecho de gran interés para su estudio, en elque se tiene que implementar medidas necesarias para logar reducir los porcentajes. Es un problema educativo, que afecta tanto el desarrollo del individuo que está dejando de asistir a la escuela comoa la sociedad en la que está conviviendo (Cárdenas, 2009).
Es en el nivel de educación medio superior en el que se presenta mayor deserción escolar en México. Sólo uno de cada tres estudiantes queingresa al bachillerato consigue terminarlo e ingresar a la educación superior. En México de cada 100 niños que ingresan a preescolar, 98 por ciento termina su educación primaria, de los cuales el 75por ciento concluye la secundaria y en educación media superior sólo el 48 por ciento finaliza su preparación (UCOL, 2007).
Según la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico(OCDE), la deserción al nivel media superior está asociada a un bajo presupuesto para la educación, sumado al bajo ingreso percibido por sus habitantes. La OCDE llegó a esta conclusión después de aplicarel Programa Internacional para la Evaluación del Estudiante (PISA), en donde México obtuvo el penúltimo lugar en aprovechamiento en español y matemáticas. En el documento se indica, además, que tantoestudiantes como escuelas tienen un desempeño mejor cuando el clima escolar se caracteriza por altas expectativas apoyadas en relaciones cercanas entre maestros y alumnos (Abril y col.; 2008).
Ladeserción escolar genera varios costos sociales y privados. Los primeros no son fáciles de estimar y por lo general solo se enumeran los factores que les dan origen. En los que podemos mencionar los quese derivan de disponer de una fuerza de trabajo menos calificada y menos calificable, porque las personas no han alcanzado ciertos niveles mínimos de educación necesarios para el trabajo. (CEPAL,...
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