Deserción Escolar

CARRERA: Psicopedagogía.

GENERACION: 2011-2012

EJERCICIO PROFESIONAL I

PRESENTA: Gabriela Pérez Téllez.

PROYECTO

Visita a la escuela secundaria Nueva Creación con clave CCT 15EES1570O realizada del 30 de Enero al 03 de Febrero del 2012, ubicada Domicilio Conocido, Col. Luis Córdova Reyes, Ixtapaluca
Estado de México.

TEMA: Deserción Escolar.

IXTAPALUCA ESTADO DE MÉXICOFEBRERO 2012

INDICE

1. Datos generales del alumno.
2. Datos generales de la escuela.
3. Introducción.
4. Antecedentes de la escuela.

DESARROLLO DEL EJERCICO PROFESIONAL

5. Planteamiento del problema.
6. Justificación.
7. Objetivos.
8. Marco teórico.
9. Metodología.
10. Recomendaciones.11. Conclusión.
12. Bibliografía.
13. Anexos.








1.- DATOS GENERALES DEL ALUMNO


NOMBRE: Pérez Téllez Gabriela.


PROYECTO: Deserción Escolar.


FECHA DE INICIO: 30 de Enero 2012.


FECHA DE TERMINO: 03 de Febrero 2012.


NUMERO DE HORAS: 30 Horas.


MATRICULA: PS2110105.


DIRECCION: Av. IndependenciaMz. 1 Lt. 4 Col. Escalerillas, Ixtapaluca Estado de México, c.p 56567.


TELEFONO: (55) 30267503.

ASESOR DEL PROYECTO: MVZ. Carlos Enriques Santos.

CARGO: Docente.




2.- DATOS GENERALES DE LA ESCUELA




NOMBRE DE LA ESCUELA: Escuela secundaria “Nueva Creación”

SECTOR: Público.

SEERVICIO QUE OFRECE: Educativo.

DIRECCION: Domicilio Conocido,Col. Luis Córdova Reyes, Ixtapaluca, Estado de México.

PROYECTO: Visita a la escuela secundaria Nueva Creación con clave CCT 15EES1570O realizada del 30 de Enero al 03 de Febrero del 2012, ubicada Domicilio Conocido, Col. Luis Córdova Reyes, Ixtapaluca
Estado de México.

ASESOR DEL PROYECTO: MVZ. Carlos Enriques Santos.

CARGO: Docente.

TELEFONO: (55) 35535084

FRASE:"Será este mundo mejor si hubo quien
despreciando el dolor combatió hasta el
Último aliento"

3.- INTRODUCCIÓN



La educación es una práctica social ubicada en un proceso socio-histórico determinado al cual debe responder creativamente. La función principal del proceso educativo en un país subdesarrollado debe ir encaminada a colaborar en la transformación delas estructuras en ese estado social, y a redefinir el proyecto de una sociedad liberada.

Frente a los numerosos desafíos del porvenir, la educación constituye un instrumento de cohesión social y participación democrática indispensable para que la humanidad y en especial nuestro país pueda progresar hacia los ideales de las paz y justicia social. Es indispensable un nuevo tipode sociedad para lograr la superación de la pobreza, en condiciones generales de participación y justicia sobre la base de un proceso educativo que contribuya a una mejor calidad de vida.





















4.- ANTECEDENTES DE LA ESCUELA.

En la colonia 6 de junio, colonia antorchista, se vio la necesidad de contar con unasecundaria, ya que es una colonia la cual comienza a poblarse y hasta el límite de la colonia no se contaba con un lugar para que los alumnos tomen clases, pues para llegar a una de las secundarias es necesario tomar un transporte que tarda demasiado en pasar y para llegar a la otra es necesario atravesar una barranca exponiéndose así a tramos de camino solos y peligrosos.Todo comenzó en el año 2004, cuando un profesor de nombre Jonathan le daba clase a tres de los niños que habitaban esa colonia bajo un árbol, con el tiempo y gracias a los malos tiempos climáticos, los mismos colonos prestaron una vivienda particular para que allí se pudieran dar las clases. Con el paso del tiempo se consiguió permiso en una escuela primaria de la misma colonia “Tlacaelel” para...