Desigualdad
Páginas: 4 (938 palabras)
Publicado: 21 de enero de 2014
ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE QUERETARO
UNIDAD JALPAN
PROBLEMAS Y POLITICAS DE LA EDUCACION BASICA
BLOQUE III LA CALIDAD DE LOS RESULTADOS EDUCATIVOS
TEMA: LA DESIGUALDAD SOCIAL YREGIONAL EN LA CALIDAD DE LOS RESULTADOS EDUCATIVOS. LOS FATORES EXTERNOS E INTERNOS QUE INFLUYEN EN LOS RESULTADOS.
ALUMNO: JOSÉ JUAN RAMÍREZ MUÑOZ
Se analizó el estado de Querétaro con 5zonas diferentes se entrevistaron a los que de alguna manera tienen relación con la escuela.
Que fueron conocedores de la comunidad y de la escuela del director, alumnos y padres de familia.Resultados del análisis
Zona urbana tienen maestro por grado lo que facilita el aprendizaje y en donde se puede obtener más calidad.
Director de oficio solo se encuentra en escuelas urbanas altamenteequipadas y en clase media
Experiencia del docente infiere de manera muy importante porque se obtuvo que los maestros con mayor experiencia están laborando en escuelas urbanas de clase media.
Seconcluyó que algunas instituciones normalistas destinan por su ubicación a donde van a ir a laborar sus egresados
Normales particulares son enviados a zonas urbanas
Normales urbanas son enviados a zonasrurales desarrolladas
Normales rurales son enviados a zonas rurales
La desigualdad social
La calidad de la educación se encuentra desigualmente distribuida entre las escuelas de diferenteszonas.
Ejemplo
Los conocimientos que tiene un alumno de 6 año en una zona rural son los mismos que tiene un alumno de 4 año pero de zona urbana.
Como se viene abordando desde hace mucho tiempo ladesigualdad en la educación es un grave problema, esto puede ser ocasionado por varios factores que influyen en ella y obviamente también afecta en totalidad a su calidad de esta misma.
Por lo queel gobierno ha analizado de manera errónea los sistemas educativos, porque no puede aplicar este sistema para todos los matriculados en el país por diferentes causas.
Principales Causas...
UNIDAD JALPAN
PROBLEMAS Y POLITICAS DE LA EDUCACION BASICA
BLOQUE III LA CALIDAD DE LOS RESULTADOS EDUCATIVOS
TEMA: LA DESIGUALDAD SOCIAL YREGIONAL EN LA CALIDAD DE LOS RESULTADOS EDUCATIVOS. LOS FATORES EXTERNOS E INTERNOS QUE INFLUYEN EN LOS RESULTADOS.
ALUMNO: JOSÉ JUAN RAMÍREZ MUÑOZ
Se analizó el estado de Querétaro con 5zonas diferentes se entrevistaron a los que de alguna manera tienen relación con la escuela.
Que fueron conocedores de la comunidad y de la escuela del director, alumnos y padres de familia.Resultados del análisis
Zona urbana tienen maestro por grado lo que facilita el aprendizaje y en donde se puede obtener más calidad.
Director de oficio solo se encuentra en escuelas urbanas altamenteequipadas y en clase media
Experiencia del docente infiere de manera muy importante porque se obtuvo que los maestros con mayor experiencia están laborando en escuelas urbanas de clase media.
Seconcluyó que algunas instituciones normalistas destinan por su ubicación a donde van a ir a laborar sus egresados
Normales particulares son enviados a zonas urbanas
Normales urbanas son enviados a zonasrurales desarrolladas
Normales rurales son enviados a zonas rurales
La desigualdad social
La calidad de la educación se encuentra desigualmente distribuida entre las escuelas de diferenteszonas.
Ejemplo
Los conocimientos que tiene un alumno de 6 año en una zona rural son los mismos que tiene un alumno de 4 año pero de zona urbana.
Como se viene abordando desde hace mucho tiempo ladesigualdad en la educación es un grave problema, esto puede ser ocasionado por varios factores que influyen en ella y obviamente también afecta en totalidad a su calidad de esta misma.
Por lo queel gobierno ha analizado de manera errónea los sistemas educativos, porque no puede aplicar este sistema para todos los matriculados en el país por diferentes causas.
Principales Causas...
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