desmotivacion de los estudiantes

PREGUNTA PROBLEMICA


1 - ¿Quien es el responsable de motivar a los estudiantes?


PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La falta de motivación de los estudiantes en el aula de clases en los niños es muy preocupante, debido a que esto corresponde a un aspecto netamente psicológico, esta es una causa que se genera en la mente del individuo llevándolo a perder el interés por aprender, no encuentrautilidad a los conocimientos y en consecuencia, rechaza las vías de aprendizaje que la institución pone a su disposición. En cambio un alumno motivado, tiene más probabilidad de alcanzar las metas educativas, porque en su opinión el esfuerzo que implica adquirir las competencias escolares tiene sentido.

Teniendo en cuenta que la desmotivación en los estudiantes es un problema de comportamiento yde interés se sugiere a padres y docentes usar estrategias para no permitir que los niños lleguen a este estado lamentable.
Algunos alumnos consideran la educación tan sólo una actividad obligatoria impuesta por los adultos. Las técnicas de motivación ayudan a familias y docentes a modificar esta conducta e incrementar el interés de los estudiantes por el proceso escolar. Reconocer las tareas,fomentar la autonomía y la autoestima o enseñarles a descubrir los conceptos por sí mismos son algunos pasos para erradicar la desmotivación.







JUSTIFICACIÒN

Por medio este proyecto queremos detectar las causas que están influyendo para que los estudiantes muestren apatía por las clases, lo cual se ha reflejado en la poca participación por parte de los estudiantes durante eldesarrollo de la clase y por la falta de compromiso para cumplir sus responsabilidades académicas para así poder alcanzar estrategias que logren una motivación en los estudiantes, utilizando herramientas (académicas y didácticas) que ayuden en su aprendizaje significativo.

Es importante concientizarnos que lo se estudia no es para dejarlo en la institución sino que se debe aplicar a la realidadsocial en la que nos encontramos, por lo tanto el docente debe llevar a que los estudiantes desarrollen un pensamiento socio-critico a través de espacios de reflexión.

















OBJETIVOS GENERAL

• Buscar estrategias que ayuden a los estudiantes a mantener una excelente motivación durante el desarrollo de los procesos académicos, creando un aula de clases con entornosricos, motivadores y exigentes.



OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Proponer alternativas de reflexión con los estudiantes, para que den a conocer los motivos por el cual sienten desmotivación en el aula de clases.


• Identificar los factores distractores que se presentan en el aula de clases.

• Lograr atraer la atención de los estudiantes durante el desarrollo de una temática.INFORMACION RECOGIDA

Durante nuestra visita a la Institución tuvimos la oportunidad de entrevistar a diferentes estudiantes para conocer lo que piensan acerca de las clases desarrolladas por sus docentes y conocer cuáles son las posibles causas de la desmotivación.
ENCUESTA
Nombre: ________________________________ Grado:_______________

1. ¿Cuándo te parece aburridas las clases?
a. Cuando no evidencias la utilidad de lo que aprendes.
b. Cuando no te gusta el tema. (2)
c. Cuando el profesor solo dicta y escribe. (7)

2. ¿Cómo te gustarían las clases?
a. Teóricas.
b. Practicas. (4)
c. Teóricas- prácticas. (5)

3. ¿te gustaría un (a) profesor (a)?
a. Regañón.
b. Que solo sededique a las clases. (3)
c. Que se interese en todos los aspectos de tu formación. (6)

4. ¿Piensa que estudiar sirve para?
a. Nada
b. Ser alguien en la vida. (5)
c. Crecer en conocimientos y ser una persona útil a la sociedad. (4)

5. Te gustaría que tus padres:
a. Se interesen siempre por tus estudios (8)
b. Se interesen algunas veces por tus estudios (1)
c....