Dessarrollo humano

Catedrático:
M.C. Mayte Pulido Cruz

Asignatura:
Desarrollo Humano

Nombre del alumno:
Andrés Osorio Lucas

Especialidad:
Contador Público

No. De control:

11350508

Diciembre de 2011; Tuxtepec, Oaxaca.

UNIDAD 1

ACTIVIDAD 1. Teoría del desarrollo humano……………………………………………….…….1

ACTIVIDAD 2. La personalidad y los factores que la intervienen……………….....2
..

ACTIVIDAD 3.Esquema de la teoría de las necesidades de Abraham Maslow…………………………………………………………………………………………………………………………….3

ACTIVIDAD 4. Foro de discusión con la pregunta ¿Qué puedes hacer tu para ayudar a satisfacer la necesidad que mencionaba Abraham maslow?..............4

ACTIVIDAD 5. Foro de discusión el siguiente supuesto todas las personas tienen un importante potencial constituido por lascapacidades y habilidades con las que nace y las que desarrolla y las que adquiere a lo largo de su vida………..5

ACTIVIDAD 6. Foro de discusión con la pregunta ¿Qué problema tengo aquí y ahora en este mismo instante no en el año próximo no mañana, ni siquiera los 5 minutos? ¿Hay algo que no funcione en este instante?........................................6

TEMA 1.1 TEORIA DEL DESARROLLO HUMANODel nacimiento a 1 año
Confianza y desconfianza
1-2 años
Autonomía control, vergüenza y duda
3-5 años
Teoría de Erickson
Teoría de Erickson
Iniciativa contra culpa.
6-11 años
Industria contra inferioridad
12 años a la juventud
A la identidad contra inferioridad
Juventud: intimidad contra confusión
Madurez:generatividad contra estancamiento
Vejez: industria contra desesperación





El desarrollo humano es un proceso de descubrimiento de la humanización de conquista de la libertad; representa el esfuerzo de los hombres y las mujeres para conquistarse así mismo atreves de la iluminación de la inteligencia y el fortalecimiento de la voluntad

El desarrollo humano es un proceso dedescubrimiento de la humanización de conquista de la libertad; representa el esfuerzo de los hombres y las mujeres para conquistarse así mismo atreves de la iluminación de la inteligencia y el fortalecimiento de la voluntad

DESARROLLO

HUMANO




Oral-------------0-1
Anal------------2-3
Psicoanalítica fálica----------3-6
Latencia -----6-11
Genital-------12

Delaprendizaje

TEORIA DE SIGMUN-
FREUD cognitiva







Evolutiva






Contextual














TEMA.2. LA PERSONALIDADY LOS FACTORES QUE LA DETERMINAN.
LA PERSONALIDAD

LA PERSONALIDAD

A partir del estado de indefinición del hombre desde su nacimiento y de búsqueda de satisfacción de sus necesidades.
A partir del estado deindefinición del hombre desde su nacimiento y de búsqueda de satisfacción de sus necesidades.
MEDIO AMBIENTE
MEDIO AMBIENTE
El factor hereditario determina el sexo biológico la constitución física, las características físicas y en cierto modo de tiempo modo de vida.
El factor hereditario determina el sexo biológico la constitución física, las características físicas y en cierto modo detiempo modo de vida.
HERENCIA
HERENCIA
Un complejo de elemento en mutua interacción conducta y pensamiento según al por estos dos términos enmarcan todo aquello que designa que se pueda hacer.
Un complejo de elemento en mutua interacción conducta y pensamiento según al por estos dos términos enmarcan todo aquello que designa que se pueda hacer.
Los sistemas los de fine como:
Los sistemas losde fine como:
La personalidad es el término con el que suele designar lo que de único del singular tiene un individuo la característica que lo distingue de los demás Floyd destaco el concepto clave en su definición personalidad como:
La personalidad es el término con el que suele designar lo que de único del singular tiene un individuo la característica que lo distingue de los demás Floyd...