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ACTIVIDADES PARA LA ORGANIZACIÓN FONÉTICA Y FONOLÓGICA


1) Juegos de atención y discriminación.

• Ruido-silencio. Presencia-ausencia de sonido.
• Sonido-sonido.Discriminación de sonidos.
• Palabra-palabra. Cada vez que oiga una palabra clave debe sentarse en la silla, cuando oiga otra palabra clave, debe colocarse al lado de lapuerta. Este ejercicio también se puede realizar con sílabas.


2) Juegos de motricidad buco-facial.

• Juegos de soplar. Apagar velas, hacer burbujas, hacer avanzarglobos hinchados, hacer avanzar bolitas de papel.
• Juegos de hinchar las mejillas.
• Juegos de lengua.
• Juegos con los labios.


3) Juegos de imitación.

•Los ruidos. Asociación de ruidos a acciones o expresiones faciales.
Ejemplo: pica, pica (hacer el gesto de pincharse una mano con el dedo de la otra). Au, au (gesto delástima, manos en la cabeza). Bota bota la pelota (gesto de botar la pelota),...


4) Juegos de estructuración temporal.

• El orden de los sonidos. Tocar en el mismoorden los sonidos que realiza el/la terapeuta.


5) Juegos de loto fonético (4-5 años).

• "Loto fonético I y II" de Monfort y Juárez. Ed. Cepe.
Se cogen grandescartones divididos en 8, 12 ó 16 cuadrados. En cada cuadrado hay una foto representando objetos o animales cuyo nombre contenga un fonema determinado. Para jugar hace faltatener los mismos dibujos en fichas independientes. Se van sacando fichas y se van colocando encima del cartón nombrando el objeto. También se puede jugar teniendo queinventar una frase antes de colocar la ficha en el cartón.


6) Juegos de conciencia silábica y fonémica.

- Posición final.
- Posición inicial.
- Posición medial.