Determinantes Del Desarrollo

MADURACIÓN
La maduración hace referencia a un proceso anatómico-fisiológico genéticamente determinado, que es propio de cada especie mediante el cual una célula o un órgano alcanzan su desarrollo encondiciones ambientales normales.
La maduración es una actividad interna que determina las etapas sucesivas del desarrollo, y que está condicionada por la herencia. En cada etapa del desarrollo elorganismo llega a ser sensible a nuevos estímulos que producen una interacción entre el organismo y el medio. Esta interacción prepara al organismo para una nueva etapa en la que se integrarán nuevosestímulos, y así sucesivamente.
Esto hace que la aceleración de los diferentes aprendizajes en una edad determinada dependa de la madurez del individuo. “Nada puede conseguirse si no existe la madurezadecuada”.
Las actividades que se desarrollan a lo largo del primer año de vida son muy poco modificables si se restringe la estimulación. Por tanto, esas características, aparecen cuando aparece lamaduración, independientemente de que anteriormente se hayan ejercido sobre ellas influencias negativas. La sobre-estimulación sobre estas actividades no tienen ningún efecto en ellas, ya que estasactividades se apoyan en estructuras genéticas que no son sensibles al entrenamiento o ejercitación.
En el caso de tratarse de actividades que el niño puede adquirir o no dependiendo de la sociedad enla que se mueva, la sobreestimulación puede hacer que un individuo pueda llegar a alcanzar un alto nivel de destreza en una determinada actividad, ya que estas actividades si son sensibles a laestimulación.
De esto deducimos que hay periodos o edades específicas en las que se tienen que desarrollar actividades. Fuera de estos periodos, ya sea antes o después, la actividad genética no aparece.En edades infantiles la maduración se produce con una gran rapidez, por ello, desde el sistema educativo y la familia, debemos proporcionar al niño los estímulos adecuados en el momento de la...