Devolución Institucional PROYECTO TEMÁTICO

Feria de Educación, Artes, Ciencia y Tecnología  - Secundaria - Área Ciencias Sociales











Indicadores

Puntajes
Puntaje Obtenido
Valoración Institucional


Compromiso del EquipoDirectivo: Apoyo Colaboración permanente o temporaria. Orientaciones y /o búsquedas de asesoramientos.
10
10
10
Repercusión en la comunidad educativa: Impacto en la comunidad, Difusión en la comunidad,Comunicación, Participación de otros grados/ años. Otros Actores.
10

10

10
Registro Pedagógico


Planificación, Elección del tema en términos curriculares.
5
4
4
Tipo de organización de lapropuesta. De la clase al equipo, de una organización grupal a un equipo, etcétera.
5
5
5
Grado de adecuación entre el tipo de organización y el propósito pedagógico del proyecto
5
5
5
Grado de adecuaciónentre el tipo de actividad y el tiempo destinado a la misma, Criterios organizadores de las actividades, Tipo de intervenciones del docente durante el trabajo.
15
13
13
TOTAL
150
139
139------------------------------------------- ------------------------------------------
Firma y aclaración del Evaluador Firma y aclaración del Evaluador
TÍTULO DEL TRABAJO
LaInteligencia Emocional y la Salud Social en el Género Código:
INSTITUCIÓN
E.P.E.S N° 29 “Hna. Ana Laura Novo” Localidad: Misión Tacaaglé
EXPOSITOR
Apellido Nombre
Vergara, LuzApellido Nombre
Maciel, Yamila
ORIENTADOR
Apellido Nombre
Lazarte, Laura
DEVOLUCIÓN DEL TRABAJO PRESENTADO
Identificación y formulación del problema: El problema plateado presenta “relevancia social” al tratar unacuestión que se presenta en todos los ámbitos. (Se recomiendo descartar la implicancia del género ya que no se ahonda mucho sobre diferencias entre ambos en el proceso sino que solamente de diferenciasentre la inteligencia intraespecífica e interespecífica)
Estado de la cuestión y formulación de hipótesis: la hipótesis está bien planteada, se observan los antecedentes sobre la temática....