Dewey-Durkheim

En la lectura del libro “Educación y sociología” de Emile Durkheim se pueden expresa las siguientes ideas:
El hombre, como ser social, está conformado por su ser individual que se refiere a susestados mentales y a su experiencia personal, también un sistema de ideas, hábitos, creencias, tradiciones que se genera del grupo al que pertenece y también por un sistema de ideas, sentimientos yhábitos del grupo al que pertenece, tales como ideas religiosas, creencias, prácticas morales, tradiciones, que se traducen en la forma de voluntad del sujeto, y en las nociones de las que se conforma lainteligencia. La constitución de este ser social es la finalidad de la educación, sin soslayar al hombre como individuo, pues los atributos del hombre se transmiten por vía social y se configuranhistóricamente por los avatares de la civilización
Es necesaria la presencia de una generación de adultos y una generación de jóvenes, así como de una acción ejercida por los primeros sobre lossegundos, pos eso es que todo el pasado de la humanidad ha contribuido a edificar ese conjunto de reglas que dirigen la educación de hoy en día
El sistema educacional es; único y múltiple: múltiple porquese puede decir, que hay tantos tipos diferentes de educación como capas sociales diferentes hay en dicha sociedad. La educación varía de una casta a otra; y única debido a su homogeneidad.
Laeducación no es, pues para ella más, que el medio a través del cual prepara en el espíritu de los niños condiciones esenciales de su propia existencia, para el niño pertenece ante todo a sus padres; es,pues a ellos a quienes corresponde dirigir, según criterio propio, se desarrollo intelectual y moral.
Durkheim decía que en cada uno de nosotros existen dos seres, El uno, está constituido por todoslos estados mentales. El otro, es un sistema de ideas, de sentimientos y de costumbres que expresan los ideales del grupo en el que estamos integrados.
Es la sociedad quien inculca la idea de el...