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ESQUEMA DE CLASE DE MATEMÁTICA: ÁLGEBRA

I.-DATOS INFORMATIVOS:

Nombre: Prof. María Iglesias Arévalo.
Área: Matemática-Álgebra
Tema: Monomios-Operaciones Básicas
Duración: 1.30
Grupo deAlumnos: 4° GRADO- PRIMARIA

II.-DESARROLLO DE CLASE:

Actividad:

- Presentación a los alumnos, acercamiento mediante la dinámica de Números Pares e Impares, juego de integración.Motivación:

- Presento a los alumnos las fichas de colores haciéndoles preguntas acerca de lo que ven en ellas , como las identificarían , semejanzas y diferencias.
- Se muestran fichas quecontienen números (parte numérica) o letras (parte literal).
- Habiéndose familiarizado con la ubicación y función de cada ficha hacemos prácticas en la pizarra de distintas formas derepresentación sugeridas por cada uno de los niños.
Básico y Práctico:

- Definimos lo que son términos algebraicos ; las representaciones efectuadas se denominan términos ya que están conformados por unaparte numérica (coeficiente) y una parte literal.
- Pregunto a la clase: ¿Han trabajado con términos para desarrollar operaciones algebraicas ?.
- Precisan la diferencia entre términosemejante y término no semejante. Establecen diferencias entre ellos , quedándoles clara la definición .
- Partiendo de las diferencias de términos semejantes y no semejantes definimos: Dostérminos son semejantes cuando la parte literal está formada por las mismas letras afectadas por los mismos exponentes
- Elaboran 5 ejemplos de términos semejantes y no semejantes , luego definimos :¿Qué es un monomio? : Es una expresión algebraica formada por una parte numérica y una parte literal; ligadas por operaciones de multiplicación y potenciación.
- Se introduce la definición: Gradode un Monomio, mediante ejemplos .
- Aprender a resolver operaciones simples con monomios (suma y resta).
- Resuelven ejercicios de aplicación, considerando la teoría explicada....