Diabetes Gestacional

DIABETES GESTACIONAL
PROGRAMA EDUCATIVO

CONTENIDO DEL PROGRAMA

INTRODUCCIÓN
JUSTIFICACIÓN
OBJETIVO
ANTECEDENTES
CONTENIDO TEMÁTICO
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS
SISTEMA DE EVALUACIÓN

INTRODUCCIÓN
Mediante el presente programa educativo, se busca dar a conocer a la comunidad, una de las complicaciones más comunes durante el embarazo, ladiabetes gestacional. A sí mismo, se busca orientar e informar a todos los sectores de la población, utilizando los métodos y estrategias de acuerdo a su edad, forma de aprender y su nivel económico.
El personal de enfermería, ahora en el rol de docente, tiene el deber de brindar educación a la comunidad, ya sea como prevención, o para orientar a esta misma sobre los medios adecuados para manteneruna salud optima, tanto física como mental.
La enfermera(o), haciendo uso de los conocimientos adquiridos durante su formación, realiza un programa educativo empleando los medios, técnicas y estrategias más adecuadas que le permitan dar a conocer de mejor manera, mas practica y sencilla, la información que desea dar a conocer.
Utilizando los cuatro pilares de la educación, se busca formar a lapersona en sus cuatro esferas de una manera íntegra, de igual manera se emplea el proceso de enseñanza – aprendizaje, con el fin de dejar huella en el individuo, que le permitan enfrentarse a situaciones nuevas con una actitud creadora, adaptativa y de preparación, esto mediante el aprendizaje, cuya esencia es la adquisición de un nuevo conocimiento, habilidades o capacidades, que deben manifestarseen un tiempo futuro y contribuir a la solución de problemas concretos.
esto con el fin de favorecer la salud de la embarazada y del niño, el docente buscara proporcionarle las condiciones adecuadas al individuo para que el aprendizaje se dé en forma autónoma y responsable, programara la enseñanza mediante pasos cortos, basando los nuevos conocimientos en los previamente aprendidos por lapersona, se buscara la participación de la persona en el proceso, ya que el aprendizaje ocurrirá cuando interactué con el ambiente instruccional, emita las respuestas esperadas y resulte reforzado por ello.
El acto educativo se distinguirá por ser honesto, sincero, empeñado en la búsqueda de la verdad y por ofrecer la más amplia libertad de expresión y de pensamiento.
La educación es la herramientamás importante para tratar de prevenir o reducir riesgos en ciertos sectores de la población antes de que estos se vean afectados, brindar esta educación compete a todo profesional de la salud, ya que gracias a ella la persona gozara de una buena calidad de vida y será un ser integro en todas sus esferas.

JUSTIFICACIÓN
Este tema fue elegido debido a la deficiencia de información que tiene lasociedad sobre ‘’diabetes gestacional’’, en especial mujeres embarazadas que se les pueda prolongar mediante su periodo. Se enfoca en detallar las posibilidades de cómo puede contraerse y de cómo poderse evitar, o bien el cómo se manifiesta mediante la gestación afectando tanto al feto como a la madre.
Es un tipo de Diabetes que se presenta solamente durante el embarazo, y se denomina de estamanera cuando se detectan cifras elevadas de glucosa por primera vez en una mujer embarazada. Normalmente este tipo de Diabetes se detecta entre las 24 y las 28 semanas del embarazo y en la gran mayoría de los casos, desaparece en cuanto se presenta el parto
Sin embargo es muy importante destacar que si las elevaciones de la glucemia se presentan desde los inicios del embarazo, la posibilidad deque se lleguen a presentar malformaciones cardiovasculares, renales, del sistema nervioso o del sistema músculo-esquelético es mucho mayor, por lo que es necesario practicar determinaciones de glucosa de manera rutinaria en cualquier mujer embarazada desde que se establece el diagnostico de embarazo.
La Diabetes Mellitus Gestacional afecta al 5% de todas las embarazadas y, como ya vimos, las...