Diac propuesta curricular adaptada

DOCUMENTO INDIVIDUAL DE PLANEACION Y SEGUIMIENTO (DIPS)
1. DATOS GENERALES

Nombre: Brenda Paola Terán Bremont Sexo: Femenino
Fecha de Nacimiento: Día 25 Mes Julio Año 1996 Edad Actual: 12 años 6 meses
Nombre de la Escuela: Centro de Atención Múltiple No. 30 Localidad: Delegación Iztacalco
Nombre del padre: Armando Terán López Nombre de la Madre: María de Jesús Bremont MujicaNombre del Tutor: Parentesco con el niño (a):
Domicilio: Pima Baja 14, Col. Carlos Zapata Vela, Delegación Iztacalco
Telefonos/e-mails:
Las necesidades educativas especiales que el alumno o la alumna presentan se asosian con (alguna discapacidad, entorno familiar, social o escolar): Discapacidad Intelectual (Hipoplasia de cuerpo calloso)
Fecha inicial de llenado del DIPS: Junio 2010Responsable: Eunice Damaris Flores Guerrero

2. DATOS RELACIONADOS CON LA ESCOLARIZACION DEL NIÑO (A)
2.1 Servicios a los que ha asistido
Educación Especial (Indique el número de años en cada ciclo o grado)
Inicial | No asistió |
Preescolar | Primer Grado | Segundo Grado | Tercer Grado |
| | | 1 año |
Primaria | Primer Grado | Segundo Grado | Tercer Grado | Cuarto Grado | QuintoGrado | Sexto Grado |
| 1 año | 1 año | En curso | | | |

Educación Especial (Indique el número de años de servicio)
Servicio | Tiempo de permanencia | Motivo de alta o deserción |
CAM | 3 años y 8 meses | |
Servicio de psicopedagogía | | |
Otros | | |

2.2 Atención escolar
Atención Docente (Incluyen los niveles de preescolar y primaria)
Nombre del Maestro (a) de grupo |Ciclo Escolar | Grado |
Se desconoce | 2006-2007 | 3º |
Ruth González Debau | 2007-2008 | 1º |
Blanca Ávila Marín | 2008-2009 | 2º |
María Elena Sánchez Beltrán | 2009-2010 | 3º |

3. Datos relacionados con la evaluación psicopedagógica.
4.1 Principales eventos registrados en la historia de vida clínica que han influido en el desarrollo del niño (a), propiciando la presencia dediscapacidad y/o necesidades educativas especiales.
Embarazo No. 4° curso normal, nació a los 8 meses de gestación, vía cesárea, por presentar trabajo de parto pero sin dilatación. Peso 3 kilos 100 gramos Talla: 50 Cm. APGAR 8.8La madre refiere que a los 3 meses de edad nota que la alumna no sube de peso, no se alimenta bien, solo tomaba pecho materno y dormía mucho, por tal motivo fue atendidapor el ISSSTE, sin darle ningún resultado. Es hasta los 9 años la diagnostican con “Hipoplasia de cuerpo calloso” y fue canalizada al Hospital 20 de Noviembre para recibir terapia.Mientras se realizaba el diagnóstico fue atendida por el DIF en Zapata hasta los 3 años, en la unidad de rehabilitación física. Actualmente la madre refiere no estarla llevando a terapia debido al cambio de roles ydinámica familiar. |

4.2 Áreas de desarrollo.
Indique en cada caso si el desarrollo de cada área ha sido adecuado a su edad cronológica (A), inadecuado a su edad cronológica (I), o superior a su edad cronológica (S).
Áreas | Preescolar3º grado | Primaria |
| | 1º grado | 2º grado | 3ºgrado |
Desarrollo motor | I | I | I | I |
Desarrollo de lenguaje | I | I | I | I |
Desarrollocognitivo | I | I | I | I |
Desarrollo del aprendizajes escolar | I | I | I | I |
Desarrollo socio-afectivo | I | I | A | A |

3.3 Tipo de condiciones de trabajo que favorecen el aprendizaje del niño (a). (Trabajo grupal, en pequeños grupos, individual, atención directa, con materiales y apoyos específicos, canal principal de representación, tutoreo, áreas de trabajo en el aula)
Requiere unambiente tranquilo, estructurado, con mucho apoyo, dónde el adulto este constantemente con ella apoyando sus actividades. Su estilo de aprendizaje más favorable es el kinestésico. Requiere actividades sencillas, con instrucciones claras, le gusta trabajar en equipo, aunque individualmente lo hace muy bien, le favorecen las actividades lúdicas con materiales concretos, le gusta que su trabajo...