Diagnóstico psicosocial:

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RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

WILSON OSPINA
CÓDIGO: 93137541

TUTOR
HERMES VILLARREAL

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADESPROGRAMA DE PSICOLOGÍA
CURSO: INTERVENCION PSICOSOCIAL EN LA COMUNIDAD
CEAD: JOSE ACEVEDO Y GOMEZ
MARZO 07 DE 2012

Diagnóstico psicosocial:
Está directamente relacionado con el concepto mismo detrabajo social, que se ha ido reformulando históricamente. No puede desvincularse la finalidad del diagnóstico con la finalidad de la profesión y del método, en cuanto a procedimiento utilizado paramodificar la situación social. La finalidad del diagnóstico es aportar los elementos suficientes y necesarios para la explicación de la realidad social de cara a la acción y transformación de lassituaciones –problemas que presentan individuos, grupos y comunidades.

Intervención psicosocial y referentes teóricos según el modelo:
Reflexionar en torno al quehacer académico o profesional en uncontexto particular, es una labor que implica un proceso de análisis acerca de los componentes teóricos y de las implicaciones prácticas que lo sustentan, conjugando dos elementos básicos: la teoría yla práctica. Desde este punto de vista, el científico social tiene dos elementos que se deben conjugar entre sí y en cuya acción ninguno podrá ser relegado a una posición inferior. En el camino de laintervención es necesario que el cúmulo de saberes y conocimientos científicos propios de la disciplina científica (Psicología), asimilados durante los encuentros y desencuentros de formaciónacadémica, sean “aplicados” con el fin de reafirmar o reorientar su propio proceso de formación profesional.
En el presente apartado no se pretende afirmar, que exista un modelo conceptual propio de laPsicología comunitaria ni es el interés del texto señalar o pretender señalar la existencia de un único modelo que oriente la intervención en un contexto comunitario.
Intervención psicosocial con el...
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