diagnostico comunitario

Diagnostico Social: procedimiento por el cual se sistematizan los datos e información sobre la situación problema de una realidad, determinando la naturaleza y magnitud de las necesidades y problemas que afectan a la situación.
El diagnostico social es un proceso complejo que consta de diferentes fases:
1. Descubrimiento del problema a investigar
2. Documentación y definición del problema
3.Imaginar una respuesta probable al mismo
4. Imaginar consecuencias de las hipótesis
5. Diseño de verificación de las hipótesis
6. Contraste con la realidad
7. Establecimiento de consecuencias
8. Generalizar resultados


El Proyecto Socio-Integrador es una herramienta pedagógica para adquirir y desarrollar habilidades y conocimientos mediante la investigación para la resolución deproblemas.
La finalidad del diagnóstico es aportar los elementos suficientes y necesarios para la explicación de la realidad social de cara a la acción y transformación de las situaciones –problemas que presentan individuos, grupos y comunidades.
Priorización de problemas sociales: Esta es una de las actividades más importantes dentro del diagnóstico social, debido a que en esta fase se ponen en elescenario la toma de decisiones para el sector, por tal razón se deben conocer suficientemente las problemáticas para poder establecer alternativas de solución coherentes.
El trabajo de campo: es un método experimental, de prueba de hipótesis, de alimentación de modelos teóricos o de simple obtención de datos específicos para responder preguntas concretas. Su gran característica es que actúa sobre elterreno en donde se dan los hechos utilizando técnicas distintas al trabajo en gabinete o laboratorio.
Definición de métodos e instrumentos de recolección de información: Son las herramientas con que cuenta el investigador para documentar la información recabada de la realidad.

Definición de observación: Es el registro visual de lo que ocurre en una situación real, clasificado y consignandolos datos de acuerdo con algún esquema previsto y de acuerdo al problema que se estudia.
Tipos de observación
La observación participante: El investigador al recolectar los datos se involucra directamente con la actividad objeto de la observación.
La observación no participante: No tiene ningún tipo de relación con los sujetos que serán observados ni forma parte de la situación en que se dan losfenómenos en estudio.
Características de una buena observación:
-Una inteligencia despierta para observar lo que tenga interés científico
-Atención concentrada y gran paciencia, pues los fenómenos no se nos presentan en forma total y es necesario esperar atentamente a que aparezcan en la forma más completa que sea posible.
-Un conocimiento de lo observado y de su ambiente, para mejorar laobservación e interpretar los resultados con mayor objetividad.
Definición de entrevista: Es la comunicación interpersonal establecida entre el investigador y el sujeto de estudio a fin de obtener respuestas verbales a las interrogantes planteadas sobre el problema propuesto.
Características de la entrevista:
-La entrevista es una reunión prefijada y determinada de antemano, aunque su desarrollopueda parecer espontáneo y natural.
-La entrevista siempre tiene un objetivo, que debe ser conocido al menos por el entrevistador y que será tenido en cuenta antes y durante su desarrollo. Por lo tanto es un proceso de interacción con un fin determinado.
-El éxito de la entrevista dependerá en gran parte de la definición de los objetivos y de la habilidad para controlar su evolución.
-Laentrevista no sólo se centra en objetivos, sino también incluye experiencias sentimientos emociones…
Tipos de entrevista:
Entrevista estructurada: Llamada también formal o estandarizada. Se caracteriza por estar rígidamente estandarizada, se plantean idénticas preguntas y en el mismo orden a cada uno de los participantes, quienes deben escoger la respuesta entre dos, tres o más alternativas que se...