DIAGNOSTICO DE ESPANOL 1

EXAMEN DE DIAGNOSTICO DE ESPAÑOL PRIMER GRADO.

Nombre del alumno: ___________________________________ Grupo:_______
Fecha de aplicación:_______________ Numero de aciertos: _______________

•Uso de acento 
1. Observa que las siguientes palabras tienen significados diferentes dependiendo del uso del acento. Escribe una oración con cada una de ellas. 

Ánimo:______________________________________________________________
Animó: ______________________________________________________________
Práctico:_____________________________________________________________
Practicó:____________________________________________________________

• Las partes del cuento 
2. Relaciona el concepto con la definición correcta. 


Es la parte donde se introduce la situación del cuento, ya sea 
indicandocuándo y dónde ocurren los hechos. 

Es el cierre del cuento: en esta parte se resuelven las aventuras de los personajes presentadas en el transcurso de la historia.

Es la parte más importante delrelato; en ella se presentan las aventuras o problemas a los que se enfrentan los personajes. 

PLANTEAMIENTO



DESENLACE





NUDO


• Ortografía 

3. Relaciona el concepto con la definicióncorrecta. 

Esdrújulas Estas palabras se acentúan cuando terminan en n, s o vocal. 

Agudas  Estas palabras siempre se acentúan.Graves Se acentúan cuando terminan en consonante excepto en n/s. 

4.- Escribe un ejemplo de palabra esdrújula y sobresdrújula.__________________, __________________.

5. Fíjate en las palabras y ponles el acento a las que lo necesiten. 

Mapa, caníbal, brujula, compas, vivir, caracter, rapido, cancion, lápiz, magico, comer.

6. En cadauna de las siguientes oraciones hay dos verbos conjugados; subraya solo el que está en pretérito.

El tlacuache prometió que conseguiría el fuego.
El tigre sintió que el tlacuache le mentiría.
El...