Diagnostico de grupo

Diagnóstico del grupo

El grupo de 5° “D” está conformado por veintiséis alumnos en su totalidad, de los cuales quince son varones y once son mujeres cuyas edades oscilan entre los diez y onceaños.
Al grupo del año anterior, ingresaron tres alumnos nuevos, dos varones y una nena. Los varones provenientes de otras instituciones educativas y la nena proveniente de otra provincia.
El grupo sedispone dividiendo el aula en dos sectores diferenciados, las nenas por un lado y los varones por el otro. Se acomodan según la afinidad de trabajo áulico.
Existe un acuerdo de convivenciainstitucional, previamente establecido, entre directivos, docentes, alumnos y comunidad educativa.
El grupo es guiado por dos docentes, las cuales se distribuyen las áreas de la siguiente manera: la maestra acargo del grado dicta Lengua, Ciencias Sociales y Formación Ética y Ciudadana, y la otra docente (a cargo del 5° “C”) dicta Matemática, Ciencias Naturales y Tecnología.
Los alumnos, presentan respetohacia sus pares, levantando la mano en caso de pedir la palabra, compartir útiles escolares, etc. La docente a cargo tiene una relación muy amena con el grupo en su totalidad, la cual le brida respeto,por lo que pudieron formar un vínculo sólido. En caso de presentarse algún problema, se resuelve mediante el diálogo, participando todo el grupo de manera activa para llegar a la reflexión y solucióndel mismo.
Los tiempos de trabajo constan de una instancia inicial donde se presenta el tema y la docente recupera los saberes previos de los alumnos constantemente, indagando sobre los temas aabordar para generar un espacio de reflexión y construcción de los conocimientos. Una instancia de desarrollo de los contenidos y resolución de las propuestas didácticas, donde los alumnos pueden trabajarde manera individual o con sus compañeros, ya que se considera otra instancia de aprendizaje. Y por último una instancia de socialización donde, entre todos, se hace una puesta en común para...