Diagnostico De La Biblioteca Escolar
Páginas: 2 (434 palabras)
Publicado: 11 de octubre de 2012
Diagnóstico de la Biblioteca Escolar
Escuela
Ciclo escolar 2012-2013
De acuerdo al Programa Nacional de Lectura y teniendo
Como base las estrategias 11+1 se han identificado algunoslogros que ha desarrollado la escuela a través de las Biblioteca del Aula y la Biblioteca Escolar.
Principalmente tenemos al maestro Bibliotecario comisionado, así como el espacio físico paraque los niños, maestros y padres de familia tengan acceso a la biblioteca escolar. Se ha realizado el compromiso con el personal docente para que tengan a la biblioteca escolar como del aula un apoyopara el desarrollo de las competencias comunicativas, así como una estrategia fortalecedora de los contenidos de cada grado. De igual manera hemos apoyado las actividades de los maestros de Inglesque laboran en nuestra institución para el uso de los libros de nuestra biblioteca Escolar.
En cada salón de clase se ha instalado la biblioteca del aula y se ha proporcionado material deacuerdo al grado y número de niños que se tienen en los mismos.
Dentro de la biblioteca Escolar se ha organizado la clasificación de libros en la biblioteca escolar por géneros y categorías,utilizando colores de acuerdo al tipo del lector. Han aceptado tanto padres de familia como alumnos y maestros el proyecto “Mochila viajera” que se pretendió cubrir casi en su totalidad en los grupos denuestra escuela.
Dentro de la biblioteca Escolar se ha controlado en una hoja de firmas los libros que se consultan en la biblioteca así como los que se llevan a domicilio. Se organizarádentro del plan anual la credencialización total de los alumnos para utilizarla en la biblioteca Escolar.
Si bien es cierto que se han recuperado casi en su totalidad el numero de libros que sepresto en el ciclo pasado para las bibliotecas del aula hemos reparado y sustituidos los que se han desgastado por su uso o los que se han extraviado por los niño en los grupos.
Conjuntamente...
Escuela
Ciclo escolar 2012-2013
De acuerdo al Programa Nacional de Lectura y teniendo
Como base las estrategias 11+1 se han identificado algunoslogros que ha desarrollado la escuela a través de las Biblioteca del Aula y la Biblioteca Escolar.
Principalmente tenemos al maestro Bibliotecario comisionado, así como el espacio físico paraque los niños, maestros y padres de familia tengan acceso a la biblioteca escolar. Se ha realizado el compromiso con el personal docente para que tengan a la biblioteca escolar como del aula un apoyopara el desarrollo de las competencias comunicativas, así como una estrategia fortalecedora de los contenidos de cada grado. De igual manera hemos apoyado las actividades de los maestros de Inglesque laboran en nuestra institución para el uso de los libros de nuestra biblioteca Escolar.
En cada salón de clase se ha instalado la biblioteca del aula y se ha proporcionado material deacuerdo al grado y número de niños que se tienen en los mismos.
Dentro de la biblioteca Escolar se ha organizado la clasificación de libros en la biblioteca escolar por géneros y categorías,utilizando colores de acuerdo al tipo del lector. Han aceptado tanto padres de familia como alumnos y maestros el proyecto “Mochila viajera” que se pretendió cubrir casi en su totalidad en los grupos denuestra escuela.
Dentro de la biblioteca Escolar se ha controlado en una hoja de firmas los libros que se consultan en la biblioteca así como los que se llevan a domicilio. Se organizarádentro del plan anual la credencialización total de los alumnos para utilizarla en la biblioteca Escolar.
Si bien es cierto que se han recuperado casi en su totalidad el numero de libros que sepresto en el ciclo pasado para las bibliotecas del aula hemos reparado y sustituidos los que se han desgastado por su uso o los que se han extraviado por los niño en los grupos.
Conjuntamente...
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