Diagnostico Especifico De Caso

Instituto Profesional La Araucana
Urmeneta 822
Fono 65 – 482945
Puerto montt



Diagnóstico Social de Caso/FamiliaDATOS
Alumna: Eileen Pizarro
Asignatura: Pre Practica IProfesora: Ana Brevis

Puerto Montt, jueves 21 de junio de 2012

ÍNDICE
Contenido Página

1.- Determinación de la problemática a trabajar…………….…………………………03

2.- Fundamentación………………………………….……………………………………..03
2.1.-Relevancia socialdel problema en general………………..….……………..….…...………………….03
2.2.-Relevancia particular del problema con el caso………….………………...………………………...04
3.- Marco teórico….....................................................................................................05
3.1.- Teoría…………………………………………………………………………………………………05
3.2 Análisis del caso……………………………………………………………………………………...07
4.- Análisisen profundidad……………………………………………………………....10
4.1.- Árbol de problema...……..…………..…...…….…………………………………..………..…………….….10
4.2.- Hipótesis…………………………………………………………………………………………………………….11
4.3.- Variables significativas……………………………………………………………………………......................11
4.4.- Definición conceptual……………………………………………………………………………………………..11
4.5.- Definiciónoperacional…………………………………………………………………………………………….12
4.6.- Análisis de la relación entre el árbol de problemas y la teoría...…………………..…………………………12
5.- Recursos.…………….……………………………………………...……………………13

5.1.-Foda…………….……………………………………………………………………………………………..……14
5.2.- Análisis del Foda………………………………………………………………………………………………….15
6.- Modelo de intervención……………………………………………………………….16
6.1.- Posibles alternativas de solución…… ……………………………………………………………………

7.-Prognosis…………………………………………………………………………………17
1.-Determinación de la problemática a trabajar.
1.1.- La problemática a trabajar en el presente caso, será la falta de una efectiva secuencia comunicacional entre el objeto de conflicto (Macarena) y la asistida (Sra. María)

2.-Fundamentación.
2.1.- Relevancia social del problema principal del caso.
Ya sabemos que el diálogo es uno de los factores másimportantes en las relaciones interpersonales, pero lo es todavía más en la relación de la familia.
La comunicación se basa en los sentimientos, información tanto objetiva como subjetiva que transmitimos, recibimos y comprendemos. Nos sirve para establecer contacto con las personas cercanas a nuestro entorno, con la familia, para expresar y comprender lo que pensamos y lo que escuchamos, paraunirnos y vincularnos por el afecto.
Cuando existe comunicación en una familia, es muy probable que exista un compañerismo, complicidad y un buen ambiente de unión y afecto en el hogar. Sin embargo, crear este clima y este ambiente de comunicación en la familia no resulta fácil.
Las estructuras familiares se consolidan mediante los roles, las normas o reglas que se imponen dentro del núcleofamiliar. Los roles por ejemplo son usados continuamente para ordenar la estructura de las relaciones dentro de la familia, mientras que las normas y las reglas, tienen la función que se viva a la altura de los roles, imponiéndose sanciones positivas o negativas para que las normas se cumplan, estas últimas son la expresión observable de los valores de la familia...