Diagnostico Grupal

DIAGNOSTICO GRUPAL DE 2ºD
EN EL JARDÍN DE NIÑOS JOSEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ TURNO MATUTINO SE ENCUENTRA EL GRUPO DE 2ºD DONDE IMPARTE CLASES LA DOCENTE LIC. YAZMIN HERNANDEZ SOLANO, QUIEN TIENE UNAMATRICULA DE 13 HOMBRES Y 14 MUJERES SIENDO UN TOTAL DE 27 ALUMNOS A QUIEN OBSERVA DURANE ESTE MES DE SEPTIEMBRE Y PARTE DE AGOSTO, PARA ESTE DIAGNOSTICO SE TOMO EN CUENTA EL PROGRAMA DE EDUCACIONPREESCOLAR 2004 EN SUS 6 CAMPOS FORMATIVOS EN DONDE SE PLANEO ACTIVIDADES ABARCATIVAS PARA DECTETAR Y DESTACAR LOS NIVELES DE DOMINIO EN LOS QUE SE ENCUENTRAN, LOS NIÑOS Y NIÑAS DE QUIEN SE DESCRIBE DEFORMA GENERAL DE MANERA VALORATIVA Y CUALITATIVA COMO LLEGAN AL PREESCOLAR.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
SON NIÑOS Y NIÑAS ALEGRES, SOCIABLES Y CURIOSOS PUES SE LES VE JUGANDO CON SUS COMPAÑEROS Y ALMISMO TIEMPO APRENDIENDO A CADA MOMENTO, PUES LO DEMUESTRAN AL PREGUNTAR E INVESTIGAR LO QUE AHÍ EN EL AULA COMO EN TODA LA ESCUELA, ¿PARA QUE ES? ¿PORQUE LO HACES? Y ¿QUE HACES? SON SUS CUESTIONESQUE HACEN A DIARIO A LA DOCENTE, TAMBIÉN SE LES OBSERVA QUE LES FALTA SEGURIDAD Y AUTONOMÍA, PUES AUN LLORAN ALGUNOS PEQUEÑOS POR SU MAMA O ESTÁN PREGUNTANDO CONSTANTEMENTE A QUE HORA REGRESARAN,MOSTRANDO EN OTROS CASOS ACITUDES DE APATIA O INTROVERSION, ALGUNOS AGREDEN A SUS COMPAÑEROS Y NO ACATAN LAS REGLAS ESTABLECIDAS EN EL AULA. POR LO QUE LES ES DIFICIL RECONOCER QUE SE EQUIVOCARON OLASTIMARON A ALGUIÉN.TAMBIEN SE LES DIFICULTA TRABAJAR EN EQUIPO O COMPARTIR SUS JUGUETES O MATERIAL CON LA QUE SE TRABAJA.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
SU LENGUAJE ES POBRE Y POCO FLUIDO, AUN NO SABENEXPRESAR LO QUE SIENTEN DE MANERA MAS DESCRIPTIVA. NO SABEN ESCRIBIR SU NOMBRE, NI LO IDENTIFICAN. AL PARECER YA SABEN ALGUNOS NÚMEROS Y COLORES PERO NADIE LOS SABE ESCRIBIR O IDENTIFICAR COMO TAL PUES SOLOLOS MENCIONAN POR REPETICION; AL CONTARLES UN CUENTO O HISTORIA LA MAYORIA ESCUCHA CON ATENCION PERO PARTICIPAN POCO AL CUESTIONARLOS SOBRE LO QUE ESCUCHARON O VIERON, ALGUNOS TRATAN DE CONTAR SU...