Diagnostico grupal

Diagnostico grupal
El siguiente diagnóstico se realizó en el colegio Primera Junta, en el 4to grado división D, que está compuesto por 14 alumnos varones y 12 mujeres, es decir, un total de 26alumnos que tienen entre 9 y 10 años de edad.
En las observaciones que realizamos generalmente no fueron clases de educación física, debido a que generalmente este cuarto grado estaba afectado a distintasactividades como actos, jornadas, entre otras. Pudimos ver que este grupo tiene comportamiento común de la edad, ya que comprenden las consignas, las realizan y pueden mantener una actividad en eltiempo, es decir, realizan las actividades correctamente en un tiempo determinado.
Consideramos que es un grupo que está fuertemente dividido por géneros, compuesto por pequeños grupos, donde se puededistinguir ciertos líderes. Generalmente, comprenden las actividades y las pueden realizar correctamente, lo que cuesta es dividir esos subgrupos, ya que hacen todas las actividades juntos, siempredivididas en géneros. En el caso de los varones, actúan generalmente de manera colectiva, a todos los motiva el futbol o alguna otra actividad como el quemado o la mancha, son muy organizados a la horade jugar solos. Con respecto a las nenas hay más cantidad de subgrupos, responden con más obediencia a las actividades y lo que realizan con más frecuencia es saltar la soga mientras otras se quedansentadas charlando.
Dentro de las actividades realizadas, pudimos reconocer que la competencia entre géneros en las actividades es muy fuerte. De manera tal que la intención será la integración parala realización de actividades mixtas. También, podemos notar que tienen gran poder de decisión con respecto a las actividades planteadas, si desean cambiarla muchas veces lo hacen.
Otra de las cosasque pudimos identificar, es que cuando se propone algo distinto a las actividades nombradas anteriormente no quieren realizarlas o las realizan con la condición de jugar al futbol después (en el caso...