Diagnostico (preescolar)

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINIESTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIDAD EDUCATIVA “RAFAEL ALVAREZ”
TARIBÁ – TÁCHIRA






PLAN DIAGNOSTICO
(ESTUDIO Y FORTALESCO MIINTELIGENCIA)









Año: 2013 – 2014


JUSTFICACION
Este plan diagnostico busca primordialmente atender las necesidades y habilidades de los niños y niñas del tercer grado sección “E” dela unidad educativa RAFAEL ALVAREZ, con el fin de enriquecer y reforzar los conocimientos como: lectura, escritura, ortografía, operaciones básicas de matemáticas, normas de convivencias normas delbuen hablante y oyente, valores, ordenar, lectura y escritura de cantidades, trascribir textos, código alfabético, vocales y consonantes y vocabulario.
En dicho plan se facilita cumplir con losobjetivos propuestos en el proyecto educativo comunitario (P.E.I.C). Así mismo fortalecer las debilidades presentadas en el grupo a través de actividades pedagógicas que permitan formar seres aptos para elfuturo.






ALCANCES DEL PLAN DIAGNOSTICO
Del plan diagnostico se conocerá aquellas potencialidades, actitudes y debilidades presentes en los niños y niñas a fin de nivelar, consolidar yfortalecer sus conocimientos para el desarrollo de nuevos proyectos a realizar, obteniendo satisfacción y nuevos aprendizajes de calidad.










ACTIVIDADES GENERALES
1. Escribir encarteleras las normas de convivencia del buen hablante y oyente.
2. Lecturas de diferentes tipos de textos.
3. Trascribir textos.
4. Se entregara material fotocopiado para reforzar las actividades.
5.Uso del diccionario.
6. Lectura y escritura de cantidades.
7. Completar números anterior y posterior.
8. Ejercicios de adición, sustracción y multiplicación relaciones con situaciones del entorno.9. Pega y arma rompe cabezas.






ASPECTOS A DIAGNOSTICAR
(COGNECTIVO)
LECTUTA Y ESCRITURA:
1. Leer el código alfabético
2. Identifica vocales en las palabras dadas
3. Identifica...