Diagnostico social

Guía a la redacción en el estilo
APA, 6ta edición

Esta guía
* Provee un resumen de los aspectos más consultados al redactar un trabajo de investigación.
* Incorpora los cambios presentados en la 6ta edición del Manual de estilo de la American Psychological Association.
* No es exhaustiva, por lo que el Manual es imprescindible al redactar el trabajo.

Manual de publicacionesAPA
* Reglas de estilo que rigen la redacción científica en las ciencias sociales y de la conducta
* Establece los estándares para la diseminación del conocimiento científico de forma clara, precisa y uniforme
* Su uso se ha extendido a otras disciplinas
* La sexta edición cubre los siguientes aspectos:

o Estándares éticos y legales para la publicación de obras científicas
oEstructura y contenido del manuscrito
o Normas de redacción para una expresión clara, concisa y sin sesgo
o Reglas de puntuación, uso de mayúsculas, abreviaturas, ecuaciones y más
o Formato de tablas y gráficas
o Formato de citas y referencias

Formato general del trabajo
* Papel 8 1/2” X 11”
* 1” de margen
* Letra Times New Roman, 12 pt
* Texto a doble espacio y alineado ala izquierda, excepto en tablas y figuras
* Dos espacios después del punto final de una oración
* Sangría (Indent) a 5 espacios en todos los párrafos
* Las tablas no tienen líneas separando las celdas

Orden de las partes de un manuscrito
* Página de título o portada
* Resumen (Abstract)
* Texto
* Referencias
* Notas al calce (Footnotes)
* Tablas
*Figuras
* Apéndices

Citas en el texto
* El apellido del autor y la fecha de la obra se incluyen en paréntesis dentro de la
oración.
* La Biblia y el Corán, y las referencias a comunicaciones personales se citan en el texto, pero no se incluyen en la lista de referencias.
Formato de las citas (Vea Apéndice A)
* Si la oración incluye el apellido del autor, sólo se escribe la fechaentre paréntesis. Viadero (2007) informa que un análisis de más de doscientos estudios evidencia la correlación entre la enseñanza de destrezas sociales y el mejoramiento del desempeño escolar.
* Si no se incluye el autor en la oración, se escribe entre paréntesis el apellido y la fecha. Un análisis de más de doscientos estudios evidencia la correlación entre la enseñanza de destrezas sociales yel mejoramiento del desempeño escolar (Viadero, 2007) .
* Si la obra tiene más de dos autores, se cita la primera vez con todos los apellidos.
* En las menciones subsiguientes, sólo se escribe el apellido del primer autor, seguido de la frase et al. El término inteligencia emocional lo utilizaron por primera vez Salovey y Mayer en 1990. (Álvarez Manilla, Valdés Krieg & Curiel deValdés, 2006)
En cuanto al desempeño escolar, Álvarez Manilla et al. (2006) encontraron que la inteligencia emocional no incide en el mismo.
* Si son más de seis autores, se utiliza et al. desde la primera mención.

Lista de referencias
Referencias vs. Bibliografía
* Una lista de referencias incluye sólo las fuentes que sustentan nuestra investigación y que se utilizaron para la preparacióndel trabajo.
* Una bibliografía incluye las fuentes que sirven para profundizar en el tema (APA,
2009, p.180 n1).
* El estilo APA requiere referencias.
Consideraciones generales
* Orden alfabético por la primera letra de la referencia
* Obras de un mismo autor se ordenan cronológicamente
* Cada referencia tiene el formato de párrafo francés (hanging indent) y a dobleespacio.
Documentos electrónicos
* No hay que incluir el nombre de la base de datos donde se encontró el artículo, pero sí en el caso de las tesis y los libros electrónicos.
* No se incluye la fecha en que se recuperó el artículo
* No se escribe punto después de la dirección Web (URL)

Digital Object Identifier (DOI)
* Serie alfanumérica única asignada por la editorial a un...