Diagnostico
Páginas: 3 (509 palabras)
Publicado: 22 de marzo de 2015
Fundamentación
Un largo camino estamos comenzando y el primer eslabón para acceder a el , será diagnosticar que saben y que deben afianzar los alumnos, para ello es fundamental querecuperen los conocimientos básicos del ciclo anterior. En este proyecto de diagnostico se trabajara en el área de ciencias naturales: los seres vivos, sus características, el ecosistema,relaciones dentro del mismo, los órganos de nuestro cuerpo, descubriendo las diferencias y apreciando la importancia que tiene cada uno dentro del ambiente.
¡Refrescamos la memoria!
¿Como sonlos seres vivos?
1) En estos recuadros se mezclaron cinco características que son comunes a todos los seres vivos con otras cinco que no son comunes a todos. Destaquen con un color lasprimeras.
Fabrican su propio alimento tienen patas Se reproducen Respiran
Tienen un ciclo de vida con metamorfis Se desplazanSe alimentan Crecen
Cuidan sus criaturas Detectan los estímulos del medio
2) Organicen en este cuadro de resumen las características que marcaron en la actividadanterior.
.______________
.______________
Los seres vivos .____________
.______________.______________
La palabra intrusa:
-Descubra cual es la palabra intrusa en cada una de estas listas y táchenla.
Seres vivosTipos de animales según su alimentación.
Microorganismos herbívoros
Algasovíparos
Minerales carnívoros
Hongos...
Fundamentación
Un largo camino estamos comenzando y el primer eslabón para acceder a el , será diagnosticar que saben y que deben afianzar los alumnos, para ello es fundamental querecuperen los conocimientos básicos del ciclo anterior. En este proyecto de diagnostico se trabajara en el área de ciencias naturales: los seres vivos, sus características, el ecosistema,relaciones dentro del mismo, los órganos de nuestro cuerpo, descubriendo las diferencias y apreciando la importancia que tiene cada uno dentro del ambiente.
¡Refrescamos la memoria!
¿Como sonlos seres vivos?
1) En estos recuadros se mezclaron cinco características que son comunes a todos los seres vivos con otras cinco que no son comunes a todos. Destaquen con un color lasprimeras.
Fabrican su propio alimento tienen patas Se reproducen Respiran
Tienen un ciclo de vida con metamorfis Se desplazanSe alimentan Crecen
Cuidan sus criaturas Detectan los estímulos del medio
2) Organicen en este cuadro de resumen las características que marcaron en la actividadanterior.
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Los seres vivos .____________
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La palabra intrusa:
-Descubra cual es la palabra intrusa en cada una de estas listas y táchenla.
Seres vivosTipos de animales según su alimentación.
Microorganismos herbívoros
Algasovíparos
Minerales carnívoros
Hongos...
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