Diagrama Causa-Efecto

Páginas: 3 (529 palabras) Publicado: 12 de noviembre de 2012
Tema 1.-La Enfermería como ciencia.
Es un hecho histórico que la actividad de cuidar ha estado presente a partir de las primeras organizaciones humanas, desde los aspectos de la familia, laalimentación y de todo un conjunto de aspectos relacionados a mantener la salud.
Las primeras enfermeras estuvieron vinculadas con las actividades de los practicantes de la magia y de alabanza sobre ladivinidad, es donde no hay en apariencia un rol específico sobre las personas encargadas del cuidado. Con el cristianismo hay modificaciones sustanciales tales como la identificación del cuidado con elprodigar cuidados a los peregrinos y como un acto de humanidad hacia los enfermos, Tal como si fuese un acto piadoso.
Hasta en el renacimiento se empieza a dar una sistematización temprana de lossaberes de la enfermería a través de la figura femenina como responsable de la mayor parte de los cuidados.
Pensar en la enfermería como ciencia solo ha venido a ocurrir a partir de los últimosdecenios del siglo pasado a través del estudio científico de los fenómenos que integran el cuidado de la salud humana. Los saberes milenarios, las diferentes dimensiones históricas y filosóficas sobre loscuidados humanos han perfilado el rol de los cuidadores en cada contexto tempo-espacial.
Los saberes milenarios sobre el cuidado humano dan cuenta de una constante que, según señala Colliere (citadaen Almar, 2006), es el cuidado a la vida.
Los aportes de Florance Naghtingale se sustentaron en una concepción higienista y del entorno y constituyo la base de la práctica de la enfermera,prácticas para resolver problemas educativos y administrativos.
En relación con la función profesional y como debe desarrollarse esta, surge a partir de los años 50 un corriente de opinión importante queaborde la filosofía de la profesión, y pretende dar a la enfermería una identidad propia dentro de las profesiones de salud.
La enfermería como ciencia humana práctica, es un conjunto organizado de...
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