diagrama heuristico

TRAYECTOS FORMATIVOS MÓDULO III
PRODUCTO 7. DIAGRAMA HEURÍSTICODIAGRAMA HEURÍSTICO SOBRE: (ACTIVIDADES PRÁCTICAS)
¡CUENTAME COMO ES!
PTS
HECHOS: (SE REFEIERE A LA INFORMACIÓN OBTENIDA U OBSERVACIONES REALIZADAS)
Cada alumno tratara de identificar el objeto queesta dentro de la caja por medio de sus características que escuche, sienta o interprete.
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PREGUNTA: (ENUNCIADO DE UNA PREGUNTA ABIERTA)
¿Cómo es el objeto?
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CONCEPTOS
METODOLOGÍAAPLICACIONES: (SE REFIERE A LOS USOS QUE TIENE LO QUE ESTAMOS INVESTIGANDO)
Conocer mas acerca de los sentidos que se emplean en el descubrimiento de los objetos y sus características.
PROCEDIMIENTO PARA LAOBTENCIÓN DE DATOS:(SE REFIERE A LO QUE HACEMOS PARA OBTENER LA INFORMACIÓN)
Observar como identifican los objetos cada alumno.
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LENGUAJE: (SE REFIERE A LOS TÉRMINOS QUE REQUERIMOS SABER PARA PODERRESPONDER LA PREGUNTA)
Características de los objetos (redondos, metalicos, ligeros, pesados, ruidosos, etc.)
PROCESAMIENTO DE DATOS: (SE REFIERE AL MANEJO DE DATOS Y RESUTADOS EN TABLAS, GRÁFICAS,DIAGRAMAS, DIBUJOS, RESUMENES, ETC QUE RESUMEN LOS DATOS OBTENIDOS)
Dibuja el objeto que estaba dentro de la caja y describe sus características.
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MODELO: (SE REFIERE AL MODELO QUE SE USA PARA DARRESPUESTA A LA PREGUNTA)
Caja cerrada
Diferentes objetos

ANÁLISIS Y CONCLUSIÓN: (SE REFIERE A LOS DATOS OBTENIDOS A PARTIR DE LOS DATOS DE LA OBSERVACIÓN)
Cada objeto tiene característicasparticulares los cuales se descubren manipulando la caja (moviendo, oliendo, escuchando).
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RESPUESTA: (SE REFIERE A LA EXPLICACIÓN QUE RESPONDE A LA PREGUNTA REUNIENDO LOS CONCEPTOS CON LA METODOLIGÍA)Los objetos pueden ser de diferentes características por ejemplo redondos, con olor, de metal, pesados, ligeros, ruidosos, etc.
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REFERENCIAS: (SE REFIERE A LOS LIBROS, REVISTAS O LOS MEDIOS QUE...