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REVISTA IBEROAMERICANA DE PSICOLOGíA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA 4(2): 7-22, DICIEMBRE 2011

ACNÉ VULGAR, EL NIVEL DE HABILIDADES SOCIALES Y LA ANSIEDAD SOCIAL
LINA MARCELA CASTRO BRAVO*; SARA LILIANA GÓMEZ MENDOZA**;
BLANCA LUCÍA RODRÍGUEZ BELMONTE***, MILTON EDUARDO BERMÚDEZ JAIMES****
PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA, BOGOTÁ, COLOMBIA

Recibido: 14 de junio de 2011
Aprobado: 30 de junio de 2011Resumen
El objetivo del presente estudio es determinar si existe relación entre el padecimiento de acné, el nivel de habilidades
sociales y la ansiedad social en adolescentes varones entre los 18 y 21 años de edad, con una exposición igual o
menor a los seis meses a tratamientos dermatológicos. Para ello, se revisó la patogenia del acné, cifras epidemiológicas,
características de la adolescencia,fundamentos teóricos de las habilidades sociales y de la ansiedad social y estudios
sobre las repercusiones del acné en el individuo. La investigación es de tipo correlacional, con un diseño no
experimental transeccional-correlacional. La muestra intencional es de dos grupos de 15 adolescentes, con y sin
padecimiento de acné vulgar, a quienes se les aplicó el Cuestionario de Habilidades delAprendizaje Estructurado
y la Escala de Evitación Social y Angustia [SAD]. En los resultados se confirma la correlación existente entre las
variables, establecida con el análisis realizado a través del Paquete Estadístico para las Ciencias Sociales [SPSS versión
18], los mismos se exponen mediante tablas de datos, de lo que se derivan conclusiones, relativas a la importancia
indiscutible que tiene untratamiento integral para esta población.
Palabras clave: Ciencias Médicas, Desarrollo adolescente, Desórdenes de la piel, Habilidades sociales, Ansiedad
Social.

ACNE VULGARIS, THE LEVEL OF SOCIAL SHILLS AND SOCIAL ANXIETY
Abstract
The aim of this study is to determine whether a relationship exists between the condition of acne, the level of social
skills and social anxiety in male adolescents between18 and 21 years, with an exposure equal to or less than six
months to dermatological treatments. To this end, we reviewed the pathogenesis of acne, epidemiological trends,
and characteristics of adolescence, theoretical foundations of social skills and social anxiety and studies of the
impact of acne on the subject. The research is correlational, non-experimental with a trans-correlationaldesign.
The purposive sample is two groups of 15 adolescents with and without suffering from acne vulgaris, who have
applied the Questionnaire Structured Learning Skills and the Scale Social Avoidance and Distress [SAD]. The results
confirmed the correlation between variables, by the analysis provided by the Statistical Package for Social Sciences
[SPSS version 18], they are presented with tables ofdata, the conclusions derived on the crucial importance of having
a comprehensive treatment for this population.
Key words: Medical sciences, Adolescent development, Skin disorders, Social Skills, Social Anxiety.

Estudiante, Facultad de Psicología, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá DC – Colombia. Correo electrónico: castro-lina@
javeriana.edu.co
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Estudiante, Facultad de Psicología,Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá DC – Colombia. Correo electrónico: gomez.sara@
javeriana.edu.co
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Directora Trabajo de Grado. Profesora, Facultad de Psicología, Pontificia Universidad Javeriana. Edificio 95 – Manuel Briceño
S. J. Carrera 5 Nº 39 – 00. TEL. (57-1) 3208320. Bogotá DC – Colombia. Correo electrónico: rodriguezb@javeriana.edu.co
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Asesor Metodológico. Profesor, Facultadde Psicología, Pontificia Universidad Javeriana. Edificio 95 – Manuel Briceño S. J.
Carrera 5 Nº 39 – 00. TEL. (57-1) 3208320. Bogotá DC – Colombia. Correo electrónico: milton.bermudez@javeriana.edu.co
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LINA M. CASTRO B., SARA L. GÓMEZ M., BLANCA L. RODRÍGUEZ B., MILTON E. BERMÚDeZ J.

Introducción
La investigación sobre la relación entre el padecimiento de acné, el nivel de habilidades...