Diapos Mate

Interacción Adulto-niño
Westch nos dice que debemos entender el
mundo de los niños pensando como
adultos, empezando por las madres que
tienen que tener una responsabilidadde
educación con los hijos; es por ello que
para interactuar con los menores se debe
tener un proceso de negociación (propio
incluso en los modelos de conciliación)Objetivos y Metas de la interacción
• El definir tareas para el niño que le
enseñen a alcanzar objetivos y el
desarrollarse en una sociedad.
• Facilitar la compresión del niño demodo que se le pueda hablar como a un
adulto (no adopta los papeles pero si
entiende su situación )

Herramienta del modelo de Westch
• Toma de decisiones: si se le permiteal niño
tomar decisiones tiende a consultar a su
madre para su acción.
• Regularización de tareas: dependiendo de la
edad el niño va adquiriendo nuevas tareas
que lepermiten desarollarse4 mejor.
• Automoderación: el niño se le fija limites de
comportamiento de modo que asimila su rol.

Progreso Microgenético
No hay cambio significativo enla
psicología del niño ni en la su
pensamiento ontológico, solo se
genera un auto control en su
comportamiento lo cual le hace
actuar su rol de niño.

INTERACCION NIÑO-NIÑOEl jugar con compañeros es una parte maravillosa, creativa y mágica de la infancia. También es una parte muy importante del niño, ya
que lo que éste aprende de su interaccióncon sus compañeros, tendrá un enorme impacto tanto en su desarrollo social como en el
lenguaje. 

Mediante la interacción, los niños aprenden a: 
Ver las cosas desde elpunto de vista de otra persona 
Llegar a un acuerdo 
Resolver confictos 
Compartir, colaborar y cooperar con los demás 
Hacer negociaciones y hacerse valer por si mismos.