Diapositivas De Clarines

* La Escuela Bolivariana Dr.: Julián Temìstocles maza ; tiene como objetivo primordial formar alumnos con un alto sentido de responsabilidad, forjada en competencia; procurando crear a niños críticos, analíticos y reflexivos, acompañados de un amplio bagaje cultural y valores significativos para su vida futura dentro de la Sociedad.
* Considerando la convivencia en la institución, laregulación moral de la conducta es necesaria para el bienestar colectivo. Establecido sobre pautas arbitrarias de conducta.
* Por lo cual la convivencia, socialización y conducta va unida al desarrollo físico del individuo, desde el nacimiento hasta la muerte.

P L A N T E A M I E N T O D E L P R O B L E M A

* Por medio de la información recabada a través de las observacionesrealizadas en la Escuela Bolivariana Dr.: Julián Temìstocles Maza, surge la interrogante:
* ¿DE QUE FORMA INFLUYE LA AGRESIVIDAD EN LA SOCIALIZACIÓN Y DESARROLLO COGNITIVO, SOCIAL Y AFECTIVO EN LOS NIÑOS QUE PRESENTAN ÈSTE PROBLEMA? ¿Y CUALES SERIAN LAS ALTERNATIVAS DE SOLUCION?
* Debido a que un comportamiento excesivamente agresivo en la infancia predice no solo la manifestación deagresividad durante la adolescencia y la edad adulta, sino predice la existencia de una mayor probabilidad de fracaso académico y las dificultades que los niños que la presentan, encuentran para socializarse y adaptarse a su propio ambiente.
* Por ello es de gran importancia conocer, profundizar y enfatizar en el estudio de los factores y consecuencias que una conducta agresiva conllevaen si hacia el desarrollo de las personas que la presentan.

D E L I M I T A C I Ó N D E L P R O B L E M A
* En relación al presente proyecto , es preciso determinar la delimitación que tendrá el problema propuesto en éste trabajo; el cual depende del espacio, tiempo y metodología utilizada:

* ESPACIAL:
* Es preciso determinar que éste proyecto tiene considerado comoespacio de trabajo la Escuela Bolivariana Dr.: Julián Temìstocles Maza, ubicado en Puerto La Cruz Municipio Sotillo, Considerando éste universo de trabajo con base en una serie de evidencias obtenidas con las visitas de observación realizadas en este espacio de trabajo, en el cual se diseñaran una serie de actividades predeterminadas y diseñadas de acuerdo a la problemática, así como una propuesta deIntervención Educativa del mismo.

* TEMPORAL:
* El presente proyecto contempla un tiempo comprendido entre los meses de Mayo-Junio de 2011 Dividiendo en tres etapas el tiempo que pretende abarcar éste Proyecto de Intervención:
* En la primera etapa se considera la tercer y cuarta semana del mes de Mayo, que comprende los días 19, 20, 21, 26 y 27 de Mayo, para larealización de las visitas de Observación, planeadas y estratificadas, en la escuela ya antes mencionada.
* La segunda etapa se encuentra comprendida en la primer semana del mes de Junio, que inicia el día Lunes 02 y termina el día 06 del mismo mes; considerando ésta semana para la elaboración, revisión y entrega de cada una de las partes que integran el presente proyecto.
* La terceraetapa ésta considerada para la presentación final.

* TEÓRICA:
* En relación a la metodología que será utilizada para la elaboración y aplicación del presente proyecto, se consideran a las ciencias sociales como principales fuentes teóricas de investigación metodológica.

D I A G N O S T I C O

* La escuela Bolivariana Dr.: Julián Temìstocles Maza, se encuentra ubicado enla avenida municipal de Puerto La Cruz, son niños de escasos recursos.

* El presente proyecto se enfocara a la Conducta de Agresividad que presentan los niños, ya que en base a las notas de observación tomadas dentro de la Unidad Receptora, el cuadro básico que presentan algunos niños, en su mayoría uno de cada aula, existen conductas persistentes y repetitivas de una fuerza con...